电大《古代汉语》期末复习资料之简答题3

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1、电大《古代汉语》期末复习资料之简答题3:汉语（144）2.1.1“六书”的提法始见于哪部书，“六书”的具体名称始见于那部书，名称是什么？“六书”的提法授早见于《周礼》。《周礼地官保氏》保氏掌谏王恶，而养国子以道，乃教之六艺，一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五H六书，六曰九数。皿六书”的具体名称始见于《汉书》。名称是象形、象事、象意、象声、转注、假借。2.1.2最早对“六书”含义作出解释的是谁，怎么解释的？最早对“六书”作出解释的是许慎。许慎在《说文解字叙》中说：“周礼八岁入小学，保氏教国了，先以'六书'。一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也；二曰象形，象形者，画

2、成其物，随体诘讹，H月是也；三曰形声，形声者，以事为名，取臂相成，江河是也；四曰会意，会意者，比类合谊，以见指協，武信是也；五口转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；六口假借，假借者，木无其字，依声托事，令长是也。”2.1.3班固、郑玄、许慎所说“六书”的异同是什么，需要注意什么问题？从名称上看，象形、转注、假借三家是共同的；班固说的“象事”，郑玄是“处事”，许慎是“指事，班固说的“象意”，郑玄、许慎都是“会意”；班固的“象声”，郑玄是“谐声”，许慎是“形声”。需要注意三点：第一，班固“彖形、彖事、彖意、彖声”中的“彖”是彖征的意思，许慎“彖形'，中的“彖''是相像的意思。

3、名称虽然一样，但内涵不同。第二，“象事”与“指事"，“象意"与“会意"，前者概括性强，后者具体而明确。概括性强，包容度就大；具体而明确，包容度就小，因此后世有研究者认为“六书”并不能概括汉字的所有类型，在对一些字的类型分析上也出现了种种分歧。第三，在排列顺序上，班固的排列由具体到抽彖，似乎更符合汉字产生的逻辑发展。2.1.4谁提出的“四体二用说”？“四体二用说”的主要观点是什么？“四体二用说”是清代著名学者戴震提出的，他认为指事、象形、形声、会意四者是“书之体"，转注、假借二者是“书之用”。2.1.5唐兰、陈梦家、裘锡圭提出的“三书说"的具体名目是什么？唐兰的“三书说”是象形文字

4、、象意文字、形声文字。陈梦家的“三书说”是象形字、声假字、意音字。裘锡圭的“三书说”是表意字、假借字、意音字。或意符字、表音字（或音符字）、半表意半表音字（或意符音符字）。2.1.6为什么说班固所说的“造字之木"是指造字的理据？班固所说的“造字之本”是指造字的理据，“六书”是根据造字的理据而把汉字分为六种类型。这可以从两个方而来说明。第一，“本”是指事字，本义是树根。引申为根源，根本、根据等，但没有方法的意思。第二，“六书”是汉字教学的内容。2.2.1什么是表意字，六书中哪几类是表意字？表意字就是通过字形表示字的意义的字。六书中的象形字、指事字、会意字都是表意字。2.2.2什么是

5、象形字，象形字有儿种类型？象形字是通过描摹该字所代表的事物的形状构成的字。象形字可以分为木体象形字和烘托象形字。2.2.3什么是本体彖形？字的形体画作它所代表的那个事物本身的形状，因此称为本体彖形。2.2.4什么是烘托彖形？用一个附加的形体来烘托该字所要表示的那个事物的形体，从而来显示该字意义，因此称为烘托象形。2.2.5象形字最主要的特征是什么，有什么局限性？象形字最主要的特征是字形与其所代表的事物的形状具冇一致性，因而表意具有直观性，可以使人见形而知义。彖形字的局限性是很难用这种方法来表示抽彖的概念。2.2.6什么是指事字？指事字就是用一个字符來彖征一种意义而构成的字，或者在

6、象形字的基础上再加上指事符号来表明字义所构成的字。2.2.7什么是会意字？会意字是用比并字的形体、组合形体的意义，以此显现新字的意义的字。2.2.8根据造字所用部件形体的特点，会意字可以分为几类？根据造字所用字素形体特点，会意可分为同体会意和异体会意。2.2.9什么是同体会意字？同体会意字是用两个或两个以上形体相同的部件组合成的字。2.2.10什么是异体会意字？异体会意字是用两个或两个以上形体不同的部件组合成的字。2.2.11按会意字表示整字意义的方式，会意乂可分为儿类？按会意字表示整字意义的方式，会意又可分为字形会意和字义会意两类。2.2.12什么是字形会意？字形会意是用构字部

7、件形体的形彖及其组合关系來表示整字的意义。2.2.13什么是字义会意？字义会意是用构字部件的意义来表示整字的意义。2.2.14会意字与指事字区别是什么？会意字与指事字的区别是，指事字是由一个部件构成的字，而会意字则是合体字，即由两个或两个以上的部件构成的字。2.2.15会意造字法的优点和局限是什么？会意造字法的优点是町以造出彖形字、指事字无法表示的意义比较抽象、比较复杂的概念的字。但是，使用这种方法造字，带有造字者极人的主观意图在内，有时所会Z意，类同谜语，因而往往不能确切地表达