2016年重庆市高考生物二模试卷（解析版）

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2016年重庆市高考生物二模试卷一、选择题：1.下列冇关细胞冇机物的叙述，正确的是（）A.tRNA为单条直链状结构B.低温会破坏蛋白质的空间结构C.温度升高到一定时，DNA的两条链可分开D.淀粉与纤维素的组成单位和空间结构都不同2.以下冇关细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.细胞增殖是生物个体发育的基础B.已分化细胞不再貝有增殖的潜能C.细胞凋亡有助于维持内环境稳态D.组织屮细胞的增殖、分化和凋亡可同时存在3.孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验在F2代结果冇差异，原因是（）A.前者有基因分离过程，后者没有B.前者体细胞屮基因成对存在，后者不一定C.前者相对性状弟异明显，示者不明显D.前者使用了假说演绎法，后者没使用4.下列有关人体内环境和稳态调节的叙述，正确的是（）A.内环境稳态遭到破坏必将引起细胞代谢紊乱B.免疫系统的作用与机体维持内坏境稳态无关C.温度下降时甲状腺激素会定向运输给产热器官D.大量出汗后只补充水，血浆渗透压会升高5.下列对不同生态现象的叙述，正确的是（）A."苗多欺草，草多欺苗〃反映的是共生关系B.某种杂草的随机性分布是由种间竟争决定的C.种群数量的稳定是因为出生率和死亡率相等D.动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布6.1926年，温特在前人研究的基础上进行了以下实验：块h下列分析，错误的是（）A.采用胚芽鞘尖端是因为前人初步证实胚芽鞘尖端可产生某种化学物质B.实验结果可用于解释胚芽鞘向光弯|11|牛长是因牛长索在其下部分布不均C.为了排除琼脂木身的影响，还应设置在胚芽勒上放置空口琼脂的对照组D.步骤T时，若在胚芽鞘右•侧进行光照，相同时间后其"角将比未光照组大二、解答题（共4小题，满分39分）7.某人进餐后血糖和血糖调节相关激索含量的变化Illi线如图所示.回答下列问题: （1）曲线①代表的激索由细胞分泌，曲线②代表的激索是•在血糖调节中，两种激素的关系是•（2）餐后30min时，血糖浓度是否超过正常值？（填"是〃或"否〃）.收集此时尿样，加入斐林试剂，水浴加热后样液的颜色是•060120180t进餐时间(min)8.某种小球藻能将光合产物高效转化为油脂，可用于生产牛物柴油.…课题组以该小球藻为实验材料，在营养充足的条件下进行光照培养，研究CO?对其生长和油脂产生的影响•两周后的结果如下表.CO2通气量(mL/d)培养液中细胞浓度（g干重/L）细胞中油脂含量（g/100g干重）00.123220000.144040000.153860000.172980000.1627回答下列问题：（1）据表分析，单位体积培养液屮，能获得最高汕脂产量的CO2通气量为・（2）在一定范围内，随CO?通气量增加，培养液中细胞浓度亦增加，主要原因是.在CO?通气量升至6000mL/d时，细胞浓度和汕脂含量下降，原因是；CO?通气最超过6000mL/d麻，细胞浓度和汕脂含最均下降，原因是・（3）若补充叱标记的CO?,在叶绿体暗反应中gC转移的途径是：叱0299.如图为某一湖泊生态系统结构图，据图回答： （1）图中"X〃代表的生态系统成分是，该生态系统的营养级个数为•（2）若生产者主要为个体小、繁殖快、寿命短的浮游植物，根据某一时刻各营养级的生物量（干重）绘制成牛•物量金字塔图，则该图应为（填"正〃或“倒〃）金字塔形，若湖泊中的藻类大量繁殖而爆发水华，导致环境恶化，该生态系统中C02出现先减少后增加的变化，请分析C02变化的主要原因：•（3）若次级消费者同化作用固定的能屋为65J/（cm2>a）,则三级消费者同化作用固定的能量范围一般为（4）食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量有用信息，以进行捕食或逃避被捕食，所体现的信息传递在生态系统中的作用是.9.豌豆的三对相对性状分别由三对等位基因Dd、Ec、Ff控制.对棊因型为DdEeFf的个体进行测交,得到如卜•结果：A基因型ddeeffDdEeFfddEeffDdeeFf个体数量302[300303301（1）请绘出该个体含Dd、Ec和Ff基因的染色体，并标出基因的相应位置.（2）若DdEeFf个体自交，后代不同表现型的比例是,含ee个体的基因型为.（3）由测交结果可知，通过育种不能使所有的优良性状进行组合.该生物其他一些不能自由组合的基因也可能发生重组，原因是.选考题：［生物•■选修1：生物技术实践］H.以下是花药培养和细菌培养的基本过程.请回答下列问题:_J花粒植株（1）选材时，确定花药屮花粉的发育时期最常用的染色方法是:纽嚙培养中 常用的接种方法是.（2）材料消毒时，用酒精和氢化汞溶液对花蕾处理后均需用无菌水冲洗，冃的是;对培养基灭菌的常用方法是;在接种过程中，对接种环和银子等金属器具进行灭菌的方法是.（3）在花药培养过程屮，花粉可经过愈伤组织产生丛芽生根后发育成植株，还可经过_途径发育成植株；花药各阶段的培养基纽分差异通常比细菌各代培养基的组分差界（填"大〃或"小"）・（4）花药培养的目的是获得花粉植株，用于；细菌培养过程中，使用选择培养基的目的是.［生物••选修3：现代生物科技专题］12.为进行牛胚胎移Iff,nJ'通过下列途径获得优良胚胎，请回答相关问题:（1）在途径①中，为一次性获得数冃较多的胚胎，可对优良母牛注射・体内受精一段时间后，可通过操作收集早期胚胎用于移植；若进行体外受精，应使用培养到的卵母细胞.（2）在途径②中，以成熟体细胞为供体进行核移植成功率很低，阳以胚胎细胞为供体成功率会显著提高，原因是.在途径③中，将目的基因导入受精卵常用的方法是;若用DNA分子杂交技术检测导入是否成功，需以为模板制作探针.（3）优良胚胎移植丽需培养到时期，且受体母牛需处于状态. 2016年重庆市高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题：1.下列有关细胞有机物的叙述，正确的是（）A.tRNA为单条直链状结构B.低温会破坏蛋口质的空间结构C.温度升高到一定吋，DNA的两条链可分开D.淀粉与纤维素的组成单位和空间结构都不同【考点】核酸的结构和功能的综合；蛋白质变性的主要因素；糖类的种类及其分布和功能.【分析】PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件卜•氢键可自动解开.tRNA是由多个核糖核讦酸连接成的单链分子，也存在局部双链结构，呈三叶草型.淀粉和纤维索的组成单位是葡萄糖，淀粉是植物细胞中的储能物质，纤维素是植物细胞的结构物质.【解答】解：A、tRNA是由多个核糖核昔酸连接成的单链分了，也存在局部双链结构，A错误；B、高温会破坏蛋白质的空间结构，B错误；C、DNA具有耐高温的特点，但温度过高会引起变性，即高温条件下氢键可口动解开，C正确；D、淀粉和纤维素的组成单位是葡萄糖，D错误.故选：C.2.以下有关细胞生命历程的叙述，错視的是（）A.细胞增殖是生物个体发冇的基础B.己分化细胞不再具有增殖的潜能C.细胞凋亡有助于维持内环境稳态D.组织中细胞的增殖、分化和凋亡可同时存在【考点】细胞的分化；细胞凋亡的含义.【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一•个或一种细胞增殖产牛的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对牛•物体是有利的，而且细胞凋广贯穿于整个牛命历程.细胞凋广是牛物体正常发育的基础、能维持组织细胞数FI的相对稳定、是机体的一种口我保护机制.在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的.【解答】解：A、细胞增殖是生物个体发育的基础，A正确；B、部分已分化的细胞仍具有增殖的潜能，如记忆细胞，B错谋；C、细胞凋亡是牛物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相対稳定、是机体的一•种自我保护机制，C正确；D、纟R织屮细胞的增殖、分化和凋亡可同时存在，D正确.故选：B.3.孟德尔一•对相对性状的豌豆杂交实验和摩尔根证明基因在染色体上的实验在F?代结果有差异，原因是（） A.前者冇基因分离过程，后者没冇B.前者体细胞中基因成对存在，后者不一定C.前者和对性状差开明显，后者不明显D.前者使用了假说演绎法，后者没使用【考点】基因的分离规律的实质及应用.【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基木步骤：提出问题T作出假说T演绎推理T实验验证T得出结论.2、萨顿运用类比推理的方法提岀基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.【解答】解：A、前者和示者都有基因分离过程，A错课；B、前者体细胞中基因成对存在，后者是伴性遗传，雄性个体性染色体匕的垄因不一定成对存在，B正确；C、前者和后者和对性状差界都明显，C错误；D、前者和后者都使用了假说演绎法，D错误.故选：B.1.下列有关人体内环境和稳态调肖的叙述，止确的是（）A.内环境稳态遭到破坏必将引起细胞代谢紊乱B.免疫系统的作川与机休维持内坏境稳态无关C.温度下降吋甲状腺激素会定向运输给产热器官D.大量出汗后只补充水，血浆渗透压会升高【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；稳态的生理意义.【分析】1、关于"内环境稳态的调节〃应掌握以下儿点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件.2、甲状腺激素能促进新陈代谢，促进产物，其靶细胞几乎是全身所有的细胞.【解答】解：A、内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件，因此内环境稳态遭到破坏必将引起细胞代谢紊乱，A正确；B、内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节，B错误；C、温度卜降时，甲状腺激索会随着血液运输到全身，儿乎作川于全身所有的细胞，C错课;D、人聚出汗示只补充水，血浆渗透压会降低，D错课.故选：A.2.下列对不同生态现彖的敘述，止确的是（）A.“苗多欺草，草多欺苗〃反映的是共主关系B.某种杂草的随机性分布是山种间竟争决定的C.种样数虽的稳定是因为出生率和死亡率相等D.动物在群落屮的垂肓分布主要依赖于植物的分布【考点】群落的结构特征；种群的特征；种间关系. 【分析】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种酬的集合叫做群落.生物群落的结构包括垂肓结构和水平结构，在垂肓方向上，人多数群落都具有明显的分层现象，森林中白下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构.对于植物來讲，阳光対植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照；在森林生态系统中，动物也有垂宜分层现象，这与动物的食物有关.【解答】解：A、"苗多欺草，草多欺苗〃反映的是竞争关系，A错谋；B、某种杂草的随机性分布属于种群的空间特征，不属于种间关系，B错误；C、种群数量的稳定是指种群在较长一段时间内基本维持在同一水平，其中种群数量有波动,故出牛率和死亡率不一定相等，C错误；D、动物在群落屮的垂肓分布是由食物或栖息空间决定的，故主要依赖于植物的分布，D正确.故选：D.1.1926年，温特在前人研究的基础上进行了以卜-实验:敢賣在琼②块上卜-列分析，错课的是（）A.采用胚芽鞘尖端是因为前人初步证实胚芽鞘尖端可产生某种化学物质B.实验结果可用于解释胚芽鞘向光弯曲生氏是因生氏素在英下部分布不均C.为了排除琼脂本身的影响，还应设置在胚芽鞘上放置空白琼脂的对照组D.步骤T时，若在胚芽鞘右侧进行光照，相同时间后其a角将比未光照组大【考点】植物生长素的发现和作用.【分析】分析实验：把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，发现芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯Illi住长，说明胚芽鞘顶端能产牛影响住长的物质，该物质能自顶端向下运输，促进胚芽鞘生长.【解答】解：A、在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由胚芽鞘尖端产生的某种化学物质（牛长素），由向光侧向背光侧运输，再极性运输到胚芽鞘尖端下面一•段，促进其生长，背光侧生长快，所以向光弯曲生长，A正确；B、根据实验现象可推知胚芽鞘均弯向放置琼脂块的对侧生长，即向生长索分布少的一侧弯曲生长，B正确；C、需要设置空白琼脂块的对照组，排除琼脂的影响，C正确；D、胚芽鞘无尖端，不能感受光照，D错误.故选：D.二、解答题（共4小题，满分39分）2.某人进餐后血糖和血糖调节相关激素含量的变化曲线如图所示.回答卞列问题：（1）曲线①代表的激素由胰岛A细胞分泌,曲线②代表的激素是_胰岛素.在血糖调节屮，两种激素的关系是拮抗作用・（2）餐后30min时,血糖浓度是否超过正常值?是（填“是"或“否〃）・收集此时尿样,加入斐林试剂，水浴加热后样液的颜色是蓝色• 60餐进ot120时间（min）【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化.胰高血糖素和肾匕腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作川，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.胰岛索和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系.【解答】解：（1）胰岛素能够降低血糖,胰高血糖素能够升高血糖，其中胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，胰高血糊素是由胰岛A细胞分泌的.图中血糖升高后需要降低血糖，因此胰岛素分泌增加，而胰高血糖素分泌减少，因此曲线①表示胰高血糖素，曲线②表示胰岛素.在血糖调节中，两种激素的关系是拮抗作用.（2）正常人的血糖浓度范囤为80〜120mg/dl,此人餐后30min时，血糖浓度超过了正常值.当血糖含虽高于160〜180mg/d1时才会出现尿糖现象，因此此人尿液中不含糖，不会发生颜色反应.故答案为：（1）胰岛A胰岛素拮抗作用（2）是蓝色8.某种小球藻能将光合产物高效转化为油脂，可用于生产生物柴油.一课题组以该小球藻为实验材料，在营养充足的条件下进行光照培养，研究CO?对其牛长和油脂产仝的影响.两周后的结果如下表.C02通气量(mL/d)培养液中细胞浓度（g干重儿）细胞中油脂含量（g/100g干重）00.123220000.144040000.153860000.172980000.1627回答下列问题:（1）据表分析，单位体积培养液屮，能获得最高油脂产量的CO。通气量为4000mL/d.（2）在一定范围内，随CO?通气最增加，培养液中细胞浓度亦增加，主要原因是一光合作川增强有利丁•繁殖.在C（b通气量升至6000mL/d时，细胞浓度和油脂含量下降，原因是光和产物更多用于细胞分裂，用于转化为汕酯的杲少；CO?通气量超过6000mL/d后，细胞浓度和油脂含量均下降，原因是_CO?浓度过高，细胞呼吸收到抑制，导致细胞增殖和油酯代谢受影响.（3）若补充标记的CO?,在叶绿体暗反应屮14C转移的途径是：14C02^14C^ （14CHoO）•【考点】光反应、暗反应过程的能虽变化和物质变化.【分析】分析实验表格可知，随着二氧化碳通气量的增加，培养液屮细胞浓度呈先上升后下降趋势，而细胞中油脂含量呈先上升后下降趋势.【解答】解：（1）根据表格数据可知，二氧化碳通气量为4000mL/d时，每升培养液中细胞浓度为0.15,油脂的产生量=38x（0.15^100）=0.057,和其他实验组相比,该值最高.（2）在一定范围内，随CO?通气量增加，培养液中细胞浓度亦增加，主要原因是光合作川增强有利于繁殖.在CO?通气量升至6000mL/d时，细胞浓度和油脂含量下降，原因可能是光和产物更多用于细胞分裂，用于转化为油酯的量少；CO?通气量超过6000mL/d后，细胞浓度和油脂含量均下降，原因可能是CO?浓度过高，细胞呼吸收到抑制，导致细胞增殖和汕酯代谢受影响.（3）若补充14C标记的C（b，在叶绿体暗反应中MC转移的途径是：14C02^,4C3^（14CH2O）.故答案为：（1）4000mL/d（2）光合作用增强有利于繁殖光和产物更多用于细胞分裂，用于转化为油酯的量少CO?浓度过高，细胞呼吸收到抑制，导致细胞增殖和汕酯代谢受彩响（3）14C3^（14CH2O）9.如图为某一湖泊生态系统结构图，据图回答：x｛无机界初（1）图中“X〃代表的生态系统成分是分解者，该生态系统的营养级个数为4.（2）若生产者主要为个体小、繁殖快、寿命短的浮游植物，根据某一时刻各营养级的主物M（T重）绘制成牛物量金字塔图，则该图应为倒（填“正〃或“倒“）金字塔形，若湖泊屮的藻类人量繁殖而爆发水华，导致坏境恶化,该牛态系统屮co2出现先减少后增加的变化,请分析CO2变化的主耍原I大1:开始时藻类大量繁殖光合作用消耗co、增多，坏境co、卜・降，后期生产者和消费者人量死I：分解者分解产生C02增多，环境CO?增加.（3）若次级消费者同化作用固定的能屋为65J/（cm2.a）,则三级消费者间化作用固定的能量范围一•般为6.5-13J/（cn?・a）.（4）食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大最有用信息，以进行捕食或逃避被捕食，所体现的信息传递在牛态系统中的作用是_调节牛•物之间的种间关系.【考点】生态系统的结构；生态系统的功能.【分析】1、生态系统的纟fl成成分 成分非生物成分构成非生物的物质和能量作用（主要生理过程）光、热、水、土，气营养方式为生物提供物质和能量地位牛产者绿色植物、光合细菌、化将无机物转变成有自养型牛 生物成分消费者能合成细菌动物、寄生微生物、根瘤菌机(光合作用化能合成用)消费有机物(呼吸作用)异养型态系统的基1生态系统最活跃的成分态系统的关成分分解者腐生微生物、蛔虫分解动植物遗体(呼吸作用)2、能量流动的特点为：单向流动、逐级递减，能量传递效率为10%〜20%.【解答】解：(1)生态系统中的分解者能够将动植物的遗体、粪便分解为无机物回归自然环境，即图中“X〃代表的生态系统成分是分解者；该生态系统的营养级个数为4,即图中三级消费者为第四营养级.(2)若生产者主要为个体小、繁殖快、寿命短的浮游植物，根据某一时刻各营养级的生物量(干重)绘制成生物量金字塔图，则该图M为倒金字塔形.若湖泊屮的藻类人量繁殖而爆发水华，导致环境恶化，该生态系统中C()2出现先减少后增加的变化，主要原因是开始时藻类大量繁殖光合作用消耗CO?增多，环境CO?下降，后期主产者和消费者大量死亡，分解者分解产纶CO?增多，环境CO?增加.(3)若次级消费者同化作用固定的能量为65J/(cnr.a),按照能量传递的最小效率10%计算，贝U三级消费者同化作用固定的能量为6.5J/(cm2ea),按照能量传递的最小效率20%计算，贝IJ三级消费者同化作用固定的能量为13J/(cm2