领导方式对知识型员工创新行为的影响研究

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1、1引言08年经济危机的影响依在，经济全球化中知识经济时代的到来，企业的竞争日益激烈，企业的发展随Z而临越来越多的挑战，在这个大背景Z下，企业的创新愈发显得重要，创新成为企业的核心竞争力Z-,代表了企业的灵魂，只有企业不断地创新，才能得以发展进步。企业作为一个组织，这其中，员工的创新是组织创新的前提条件，而知识型员工的创新尤其显得重要。同时，知识型员工的领导者，在组织创新中起着至关重要的作用，对知识型员工的创新行为必然产生深远的彩响。本文通过对知识型员工的心理认知着手，系统研究领导方式对知识型员工的创新行为，探讨国内企业环境的大背景下哪种

2、领导方式可以促进知识型员工的创新。结合以上的背景，本篇文章先梳理并总结了有关领导方式和员工创新方面的理论知识，得岀本文的模型和假设，Z后通过实证的分析，对模型和假设进行验证，从而的出本篇论文的结论，同时对企业的发展提出相关建议。本文主要采用文献研究法、问卷调查法、数据分析法等为主要研究方法。本文通过SPSS进行问卷调查得来的数据进行分析，其屮涉及描述性统计分析法、因子分析，以及相关分析法和冋归分析法等主要分析方法。本文的结论主要冇：(1)领导方式与知识型员工创新行为止相关。(2)任务导向型领导方式、关系导向型领导方式、变革导向型领导方式

3、对知识型员工创新行为有正向影响。本文把领导方式和知识型员工创新行为纳入统一的框架，研究前者对后者的影响。同时，结合本文研究的结论，可以捉岀一些管理实践的建议，希望企业领导通过口身的行为促进知识型员工的创新，从而为企业的发展创造更好的条件。关键词：领导方式、知识型员工创新行为1.1研究的背景与意义1.1.1研究的背景随着经济的一体化，知识经济吋代的到来，企业生存环境不断地面临着挑战。国内的企业发展也面临着严峻的挑战。知识经济的吋代是以知识为主体的经济，知识要素起决定作用。随着企业间的竞争，竞争对手对知识的不断吸收和进步，今天述冇的竞争优势

4、明天可能就不存在。因此，创新也就显得尤为重要。创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，企业想获得长久的发展就必须不断地创新。金业作为一个组织，组织的创新也就是员工的创新，最主要的还是知识型员工的创新。能否成功地激发知识型员工的创新行为是企业发展成败的重要因素。然而，创新就意味着对原冇基础的否定或者改进，这势必要而临相当大的阻力。这种情况卜・，企业管理者的领导方式就影响到了企业的发展，改革和创新。企业要想在竞争D益激烈地环境中生存，就必须对企业内的知识型员工进行冇效地管理。1.1.2研究的意义在理论方面，现有的文献已经对领导方式进行了

5、全面、深入的研究。对知识型员工创新的意义进行肯定。但是从员工木身出发进行的研究并不多，这在一•定程度上拓宽了领导方式与知识型员工创新行为相关的理论。在实践方而，通过实证的研究，冇助于管理者可以灵活运用多样化领导方式,来促进知识型员工的创新。2.1领导方式理论首先，什么是领导，领导是管理职能的一种，是指挥、带领、引导和激励下屈为实现目标而努力的过程。领导方式就是领导者对被领导者的行为模式。2.1.1罗伯特.豪斯的领导方式理论罗伯特•豪斯最先提出领导方式的理论——目标理论，目前该理论已经成为当今最受人们关注的领导观点Z—。豪斯认为，作为领导

6、者，无非就是做两件事,意识要让部卜•清除，他的努力能够得到相应的报偿：二是耍帮助部F,将期望转变为动力，并使部下找到实现这种期望的路径。要实现这种以部下为核心的领导活动，必须考虑部下的具体情况。显然，现实中的部下是千差万别的。员工的差异主要表现在两个方面：一是员工的个人特质，二是员工需要而对的环境因素。就员工的个人特质而言，新手和老手不一样,技术高低不一样，责任心的强度不一样，甚至年龄大小，任职时间长短，都会产生不同的反应。豪斯概括领导人的只能具体表现为6各方面：1、唤起员工对成果的需要和期望；2、对完成工作目标的员工增加报仇，兑现承诺

7、；3、通过教育、培训、指导，提高员工实现目标的能力；4、帮助员工寻找达到目标的路径；5、排除员工前进路径上的障碍；6、增加员工获得个人满足感的机会，而这样满足又以工作绩效为基础。豪斯主张领导方式的可变性。他认为，领导方式是有弹性的，为了考察这些方面，豪斯确定了四种领导行为。这四种领导方式可能在同一个领导者身上出现,因为领导者可以根据不同的情况斟酌釆用最适合下屈特征和工作需耍的领导风格。豪斯强调，领导者的责任就是根据不同的坏境因素來选方式，如杲强行用某一种领导方式在所有条件下实施领导行为，必然会导致领导活动的失败。豪斯又提出以价值为木的领

8、导理论。以价值为木的领导理论认为，有一系列行为对于形成组织共同的价值非常有效，组织成员在对领导者所信奉的价值强烈认同从而内化为自身的价值后，将得到强烈的激励效果，这些行为也就称为以价值为本的领导行为，它们分