人教语文六上第1单元写作范文赏析

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1、人教语文六上第一单元走进音响世界主题一：聆听下雨声范文一下雨的声音世界上有很多声咅，有马路上汽车飞驰的声咅，有妈妈炒菜时吆啦吆啦的声咅，还有小闹钟踢踏踢踏的声音。可是，我最喜欢的声音是下雨的声音。滴答，滴答，是谁在唱歌，是落下的雨滴在唱歌。哗啦，哗啦，是谁在伴奏，是绿色的植物在伴奏。沙沙，沙沙，是谁在跳舞，是美丽的花朵在跳舞。啊!真是一场美妙的雨屮圆舞曲!卿卿，WWJ,当大雨一下子落向大地的时候，雷公公醒来了，敲起了他的大鼓，电婆婆咔嚓咔嚓打起了她的闪电。小草扬起了头，竹子挺起了胸，大树也在高兴的摇着手，仿佛在说：“好呀、好呀。"我

2、们穿上了雨鞋，披上了雨衣，在大雨中欢快地跑，雨给炎热的大地洗了一个痛快的凉水澡。有的小朋友没有穿雨衣，便去摘了一片大大的滴水观音的叶子当雨伞。有的没有穿雨鞋，被弄得满脚都是泥。还有的跑到满是积水的小坑中，一屁股坐在地上，然后站起来对别人说：“我的屁股好疼呀!"但是他通红的脸上却散发出了喜悦的心情。我爱下雨的声音，因为下雨不仅能滋润大地，还能给我带来快乐和欢喜。范文二下雨的声音“滴答，滴答”这是活泼的秒针在走路吗?不不不!这是下雨的声音。我在路上踏着轻快的步伐走路，雨娃娃离开了云妈妈的怀抱，它们一个个带着甜蜜的微笑落了卞来。我用脚踏着

3、浅水坑，哗!一阵清凉的水溅了起来。我一边哼着小曲一边走着。我是多么喜欢雨的美丽和柔和呀!雨滴像千万个伞兵，从空中跳下來，而且安全地降落在地面上。突然雨停了的话，伞兵们都不见了，去看见天空屮有一道彩虹，好像一座七色桥,我想用笔把它画卞来，科泰来去匆匆，仿佛在跟我玩捉迷藏。我想：雨过后，庭院里的花朵好像洗了澡似的，显得生总;盎然，幼茁受到了雨的滋润，更加茁壮。泥泞的小路上好像抹了一层油，很多动物可能会在这点滑冰呢!雨后的空气十分清新，也显得特别有牛气。下雨是我做喜爱的天气，它帮大地净化空气，美丽而又有生机的朝气，不管被人的感受如何，我依

4、然喜欢下雨！主题二：流水的声音范文一天下最美流水声我喜欢树叶被风吹起的“沙沙''声;亭受过朗朗的读书声;听过亲切的问候声……但在我的心里，天下最美的声音要数流水声了。我仿佛置身于了山间，那里的山述有着积雪，但山下早已有一幅盎然的春景图。听!溪水潺潺地在草丛间穿过，从山缝中跃过，“哗哗''的声音始终没有断过，不时还有几只小鸟在河边停下，张开翅膀，扑进河里，又浑身湿漉漉地冲出来，抖擞着羽毛，还不时用嘴把毛发给理一理。呵!回想起那扑到流水里清脆的“咚”一声，多么让人心情舒畅啊。突然，一阵悦耳的银铃般的声音从流水的那头响起，寻着声音的源头望

5、去，哦!那是几个小姑娘在河中嬉戏呀!她们一个个卷着裤角，脸上洋溢着快乐的神情，她们止踏着水寻找着小溪的另一头，她们仿佛正跟着春姑娘的步伐，到处播种着春天。她们脚下的“啪啪'‘声而伴随的水花正溅向小草，正滋润着它们在春的季节发芽生长。流水的声咅一直从这头响到那头，它伴随着春夭，伴随着脚步。“要一起來寻春吗?"其中一个女生看见了独自的河岸的石头上坐着的我，便热情地问道。我愣住了，虽然很想和她们一起玩，但我还是摇了摇头。看着她们一瞬间的扫兴，但之后乂继续去寻春了，一点儿不顾刚才遇到的拒绝，真是热情似火啊！寻春?春不就在你们脚卜•吗?春不就

6、是你们脚卜•卜•那“啪啪''被溅起的流水声吗?春不就在这山间里吗？她们渐渐走远了，可“哗哗''的流水声却势不可挡，依IH不停地流着，流出了生命的活力，流出了生的气息！我仿佛因拒绝了她们而感到了惋惜，于是自顾自地踩着水花，听着那美妙的声音，享受水精灵在万物间弹奏地声咅，那声咅在山间回响，婉转而悠扬，跌宕而起伏……“哗哗—哗哗—”是流水声!听!它在诉说着我们听不懂的话语;“哗哗——哗哗一―"呵!它在滋润着万物，寻找春的影子;“哗哗——哗哗——"哈!它是天下最美的声音！范文二听听流水的声音在轻松乂寂寞的暑假，我独自坐在房间里听音乐。窗外的

7、麻雀在叽喳地叫着，仿佛要不怀好意地飞进来，偷吃我桌面上的饼干。今天，妈妈要带我去公园的小溪旁会见一位朋友。我不耐烦地应了一声：“知道了!”其实我并不想出去游山玩水，总认为那是二、三岁小孩才会做的事。一个人独自坐在房间里,听听音乐，吃点零食，打打游戏，看看小说，一待就是大半天，那是多么舒服的生活啊!不用去想那些闲杂事儿，一片静寂。可为什么今天要出去呢?妈妈一个人去不就行?凭什么要带上我呢?在彼火烧似的夏季出去玩儿，开什么玩笑?我真想大吼一声，心里堵得慌啊!岀门的时间到了，我慢吞吞地背起书包，穿上鞋子，在妈妈的一再催促下丝毫打不起精神，

8、总想挽留一点儿在家里的时间。坐在车上，虽然我带着耳机听着音乐，但还在怀念在房间那种被我视为奢侈的生活。窗边那种汽车与空气摩擦的呼呼芦总是扰乱我的思绪。都不知道那小溪到底长得什么样儿?公园会不会杂乱无章？终于到了，走进公园不久便来到小溪