优化育人环境构建和谐校园

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1、优化育人环境构建和谐校园——创建六个十佳“和谐校园”事迹材料英林学校共有44个教学班，在校学牛1788人，教职工200余人，是一所集学龄前、小学、初中于一休的农村寄宿制学校。学校位于麻山区中心街东部，东邻201国道，占地面积5.6万平方米，总建筑而积21041平方米，学校坚持“以人为本，和谐发展，为每一孩子的一生奠基”为办学目标，以“润育潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来”为办学理念，自2005年合并至今六年多的时间里，英林学校在上级领导的亲切关怀与厚爱下，围绕教育教学这一屮心，开展和谐校园创建工作，各个方面实现了跨越发展，逐步成为全市有明显特色的九年一贯农

2、村寄宿制学校。如今，这里的教职工爱岗敬业，教育设备先进，校园环境宜人，特色学校创建突出，学生活泼向上，健康成长。整个校园教风正、学风浓、政通人和，体现了教书育人、服务育人、环境育人的和谐统一。一、抓思想政治工作，凝聚人心，政令畅通学校领导班子重视“和谐校园”建设，以党总支为牵头部门，以校园文明建设为总抓手，努力构建和谐校园，成立了以党总支领导下的3个支部，7年室（处）13个办公室组成的和谐校园领导小组。建立党、政、工、团齐抓共管的德育工作机制，形成在各项工作中相互共事积极协作密切配合的合力，不断用党的先进性建设推动和谐校园建设。领导班子分工明确，I才I结奋进

3、，富有凝聚力、战斗力；生活上廉洁奉公，严于律已，做到了以精神文明建设为抓手，和谐校园建设和教育教学工作两手抓，分工不分家。坚持把师生的文明道徳教育、思想政治教育、科学发展观教育放在首位，注重创建活动的先进性、参与性、创新性和载体建设，使领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力。在教师思想建设工作中，不断完善工作机制，强化工作措施，创新工作思路，开展教职工排球赛、“艰苦创业，稳定发展”和“团结和谐奋进”主题元旦联欢会、“文明办公室”评比表彰活动，圣诞节、教师节、生日等特殊日子，学校开展“献上一束鲜花，送上一张贺卡，表达一份祝福”等活动，营造了团

4、结和谐奋进的氛围；召开了师徳师风动员大会、“庆祝2010年教师节暨优秀教师表彰暨优秀教师事迹报告会”活动,开展了做“三爱、四有”教师和“敬业、勤业、创业、乐业,做一个合格的人民教师”为主题的师徳谈心交流活动。使广大教师思想受到教冇，灵魂受到洗礼，教师的责任意识和师徳意识得到了进一步的提高。为和谐校园的创建工作扫清了思想障碍，开辟了道路。坚持硬件、软件“两手抓”，着力实现“两个一流”三年内把英林学校创建成市级名校，五年内打造成省级名校，是麻山区第十二次党代会上提出的关于教育方面的一项重要的战略性举措。按照教育工作高点定位，跨跃式发展的思路，英林学校着力打造硬件

5、、软件双一流的独具特色的名牌学校。经过两年多的艰苦努力，学校的硬件和软件建设有了实质性突破。2007年9月，新建成了面积1800m2,功能完善、设施齐备的青少年校外活动屮心。2008年11月，办学条件全市一流的幼教中心成立，2009年8月，面积3000m2,设施设备全市领先的体育馆投入使用。2009年8月，重新装修了教学楼、宿舍楼，2009年9月改造完成了1800m2的学校食堂，2010年暑期,又重新铺垫了操场。学校环境焕然一新。学校按照省级标准化耍求装配了物、化、生实验室、微机室、语咅室、多媒体室、咅乐室、美术室等。小学部全部实现班班通，目前为止，小学部1

6、9个教学班已全部实现班班通，屮学部16个教学班全部安装了电子白板。先进的现代化教学设备，为新课程的实施插上冇力的“翅膀”，推动了学校教育教学的发展。三、立足人文精神熏陶，提升校园文化环境建设，营造和谐氛围英林学校注重提升校园文化品位，力争让每一面墙会“说话”。儿年来，学校以建设“环境优美、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，全力塑造校园的整体形象。当你走进英林，会让你视线所到的地方，都带有教育性，整个校园，就是思想品徳教育的大课堂。校园内的一草一木都体现教育的引导和熏陶，每一处都充满文化的气息。楼内走廊

7、文化，层层有主题。经过全校各个班级的精心设计，巧手制作，营造出了富有个性的班级文化。校园宣传园地是一道靓丽的风景，展示了英林师生的风采。徳育长廊的宣传棚窗内张贴先进教师、星级学生的照片、有获奖的介绍，每天都冇学生、教师驻足观看。幼儿活动室外墙上的巨幅彩画又是一道靓丽的风景线，“我运动、我健康、我快乐”儿个动感十足的大字和逼真的画面更是吸引学生们的眼球……，学生在潜移默化屮接受教育。富有个性的班级文化、一楼层一主题的走廊文化、吸引学生、教师驻足观看的德育长廊、宣传园地……，整个校园，就是思想品德教育的大课堂，处处体现“书声朗朗、文墨溢香”的校园文化。如今，这所

8、清新静雅的育人之地，占地21041平方米的教学楼、宿