【精品】五年级上册语文综合测试卷－第七单元｜人教新课标

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1、第七单元综合测试卷（时间：90分钟，满分：100分）题号―・二三四总分得分一、基础知识。（52分）1.下面加点的字读音正确的画“厂，错误的画“X”。（6分）)骨髓(shui)()崎岖（qi）（）冰雹（bdo）（)侵略(jin)()刹那（cha）（）瑶台（ydo）（2.读拼咅，写词语。（8分）zhuanyfzhuiludchouhenzijTng■■■guTb*o—••11111III•eei••11y^nhu••••1•1•11III1II1•111••••••111•••e•jinran•eiii•••iqizhi—1••••3.比一比，再组词。(8分)

2、珑（）抗（)瑰（）瑶（)拢（）杭（)槐（）谣（)4.选词填空。（2分）屹立耸立⑴我们的祖国像巨人一样（眺望）在世界的东方。仰望（2）我站在山顶上（）着远方。5.词语训练。（15分）（1）将下面的成语补充完整并归类。（填序号）（9分）©（）（）图治©（）危不（）③众志（）（）④同（）敌（）⑤奋发（）（）⑥舍（）取（）A.有关发愤图强的：B.有关团结一心的：C.有关勇敢顽强的：（2）词语搭配。（6分）不屈不挠的精神感情软弱不可磨灭的障碍性格虚弱不可逾越的功绩身体脆弱6.按要求改写下列句子。（4分）（1）夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。改为把字句：改为被字句：

3、:（2）园明圆中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着出••••••园风光的山村乡野。（用加点词语造句）（3）五位战士胜利地完成了掩护任务。（缩句）（4）年轻的台湾教师浓厚的情谊让人感动。（改为反问旬）7.把句子补充完整。（9分）⑴圆明园白勺毁灭是,也是!题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一个悲剧，更能（2）《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为：（）-（）-（）-（）-（）（3）《难忘的_课》表达了o二、阅读。（14分）（一）课内阅读。（8分）狼牙山五壮士（节选

4、）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（）落山涧（）,粉身碎骨。班长马宝玉••负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴■弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，•大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深■谷。1.给文屮加点字注意。（2分）2.“顿时，石头像雹子一样

5、”这句话写出了五壮士o（1分）3.给文段拟一个小标题：（2分）4.这段文字描写了五位壮士的和,表现了壮士们精神。（3分）（二）课外阅读。（6分）“国歌”——《中国男儿》1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国

6、军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说："如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？”“那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”“对！”同学们同意陈毅的意见。陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱'五四'时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气總，表现了民族复兴的精神。”“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”——《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将

7、只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！1.这篇短文讲了一件什么事？（2分）2.当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲來代替国歌呢？（2分）3.这里的“国歌”为什么要加上引号？（1分）1.在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么。（1分）三、口语交际。（4分）对本单元的儿篇课文的学习，我们受到了深刻的爱国主义的思想教育。可有些同学说：“爱国是大人的事情，我们还是小学生，还不能为爱国作些什么。”你认为这句话说得有道理吗？作为一名小学生我们

8、真的就不能为爱国作些什么吗？请联系学习和生活的实际谈出自己的看法。