2017人教版七年级语文下册第五单元测试题及答案

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1、第五单元最新人教版七年级语文下册单元测试题全套及答案一、积累与运用（27分）1.下列词语中加点字的注音不正确的一项是（D）（2分）A.孱头(can)猥琐(wQi)灼灼其华（zhu6）B.凝望(Mng)瞬息(shun)芳草萋萋（切C.挑M(tiao)迸溅(beng)仙露琼浆（j佰ng）D.一摞(Iu6)伫立(zhii)忍俊不禁（jin）2.下列字形有误的一项是（C）（2分）A.遗憾繁密褪尽怡然自得B.忧郁幽寂伶仃垂垂暮老C.糟蹋骚扰卑微峰围蝶阵D.宽恕笼罩矜持盘虬卧龙3・下列各句中的加点词语运用不恰当的一项是（B）（2

2、分）A.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。B.在晚会上，同学们看到精彩的表演忍俊不禁地笑了，气氛一下子到达高潮。C.小姑娘小心翼翼地捏着蝴蝶的翅膀，生怕伤害了它。D.我渐渐长大，常常一个人发呆，心境似乎是垂垂暮老了。4.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（A）（2分）A.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。B.她说：“都吃下去吧，这是一颗“仙桃"；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”C.若物体距离人约四、五十米以内发出声音，人脑就会视听混淆。D.我才恍

3、然记起了是它一一它竟从土里长出来了！5.填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（C）（2分）未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交加的困顿，哪能明白风和日丽的美好；,oA.要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验B.只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦C.未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦D.未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验6.下面对课文内容理解不正确的一项是（D）（2分）A.《紫藤萝瀑布》一文借用紫藤萝来暗示自己的情思，赞美了生命的永恒与美好。B.《

4、我的小桃树》一文表达的情感非常丰富，其中含有感谢奶奶对小桃树的呵护，对自己人生信念的呵护。C.《假如生活欺骗了你》一诗以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。D.《未选择的路》借自然界的路表达对人生之路的思考，发出人生之路难以选择的感慨！7.按要求填写诗句。（6分）⑴—浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）（2）不畏浮云遮望眼，—自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（3）杜甫在《望岳》一诗中表现出战胜一切困难，攀登人生顶峰的一句是会当凌绝顶，一览众山小。（4）陆游在《游山西村》一诗中表现

5、诗人在困难中看到希望的一句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。&你的表哥能力很强，但他在公司里职位很低，一直不被重用，内心感到很郁闷。这时如果要你劝劝你表哥，请你想想应该怎么说（运用比喻的修辞手法或引用一句俗语）。（3分）—示例一：表哥，我相信你确实有才，是千里马总有奋蹄的一天（是金子总会发光的），我相信真正的人才总有一天会受到重用的。示例二：表哥，“此处不留人，自有留人处〃，只要你是个人才，总会有你施展才华的地方。9.综合性学习。（6分）为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春•梦想”为主题的活动，请你也

6、参与到这一活动中来。材料一：・・・・・•故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。（节选自梁启超《少年中国说》）材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。（1）请

7、根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。（3分）_少年立志要与国家、民族利益（国家梦想）紧密地结合起来，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。（2）假如你被邀请担任“青春•梦想〃主题班会的主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求:文辞优美，富有感染力。（3分）_示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦〃同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力！二、阅读理解（43分）（一）登幽州台歌（10分）陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！10•请描绘一下

8、“念天地之悠悠，独怆然而涕下！〃这个画面。（3分）一我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。□・这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）一表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。12・这首诗在遣词造