王冬梅五年制化学教案25－26元素周期表

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1、教学课题：第三节元素周期表施教时间：2011.6.9-10课型：新授课课时分配：1课吋教学目标：思想：通过本节教学，对学生进行量变质变规律的教育，科学方法及创造思维的教育。知识：1、了解周期表的结构以及周期、族的概念。2、掌握周期的序数与电子层数、族序数与最外层电子数的关系。3、掌握元素的性质与在周期表中位置的关系；理解同周期、同主族元素性质的递变规律，并运用原子结构知识解释这些规律。4、理解“性质一结构一位置”间的相互关系，并能够利用此关系解决实际问题。5、了解元素周期律和周期表的意义能力：会判断某一主族元素在周期表中的位置，培养学生灵活解决问题的能力。教学重点、难点：重点：周期表的结

2、构；会判断某一主族元素在周期表屮的位置；同周期、同主族元素性质的递变规律；“性质一结构一位置”间的相互关系。难点：周期序数与电子层数、族的序数与最外电子数的关系。正确理解和运用元素性质与元素在周期表中位置的关系教学准备：一张元素周期表教学过程：组织教学：清点学生人数I复习提问］元素周期律的内容II［导入新课］前面讲了元素周期律的有关知识，这一节讲元素Z间的内存联系。m［新授］元素周期表的排布方法：1、按原子序数递增的顺序从左到右排列。2、将电子层数相同的元素排成一个横行。3、将最外层电子数相同的元素，按电子层递增的顺序从上到卜扌喊纵行，这样排布的一张表叫元素周期表。一、元素周期表的结构展

3、示元素周期表，分析元素周期表的横行。1、周期：具有相同电子层数的元素按照原子序数递增的顺序排列的一行。比较：元素周期表结构一一行，分析比较各元素原子间结构关系，并填写表5・11。结论：①每一周期都是从碱金属开始一卤素一稀有气体元素（第一与第七周期例外）；②周期序数二二二同周期元素具有的电子层数；③元素周期表有7行，共有7个周期；A、第一、二、三周期，所排元素种类：2、8、8,短周期；B、四、五、六周期，所排元素种类：18、18、32,长周期；C、七周期，所排元素种类：26,不完全周期介绍：銅系元素57S〜“Lu15种元素第六周期；鋼系元素8°Ac〜

4、。丄115种元素第七周期；超铀元素92

5、U号元素以后。（说明元素周期表在排列时采取“短空长出”的办法保持两端对齐）④每一周期，从左向右，原子半径从大到小；主要化合价从+1〜+7,—4—1,金属性渐弱，非金属性渐强。2.族(展示元素周期表，分析元素周期表的列)比较：同一列中元素原子最外层电子数，重点分析卤族元素及碱金属元素的相同。结论：①元素周期表共有18列，除8、9、10三列为一族外，其余15列各为一族；②长、短周期共同组成的族为主族，用A表示；完全由长周期元素构成的族为副族，用B表示，并用罗马数字表示其序号；稀有气体元素所在的列为零族，计作“0”；族类ABVIII0族数7711列序号1、2、13、14、15、16、173^4

6、^5^6^7、11、128、9、1018族序号IA、IIA、IIIA、IVA、VA、VIA、VDAIIIB、IVB、VB.VIB>VUB、IB、IIB训0③IIIB族到IIB族共10列通称为过渡元素，包括vm族和七个副族，是从左边主族向右边主族过渡的元素。④主族序数二二二该主族元素最外层的电子数过渡：元素原子结构与元素在元素周期表中位置有关，由于原子结构决定元素的性质，因此，元素性质与元素在元素周期表中位置有着十分密切的关系。二、元素性质与元素在周期表中位置的关系1、元素的金属性和非金属性(1)、同周期、同主族：同一周期:从左向右，原子半径逐渐变小，最外层电子数逐渐增多，失电子能力逐渐减

7、弱,得电子能力逐渐增强，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强；同一主族：从上到下，原子半径逐渐增大，失电子能力逐渐增强，得电子能力逐渐减、弱，金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱；(2)用原子结构的知识解释以上规律⑶元素分区：(见P80表3-7)周期IAIIAIDAIVAVAVIAVHA金非金属性逐渐增强稀A属B非金属区性A1Si逐GeAs渐SbTe增1r金属区PoNt强=金属性逐渐增强说明：①齿状线右上区为非金属区，左下区为金属区；②齿状线两侧往往表现一定金屈性，又表现一定的非金屈性，是寻找半导体材料的区域；最后一纵行为稀有气体元素。③金属性最强的元素为Cs,最强的非金属元素为F。2、元素化合

8、价与元素在周期表中位置关系讲述：元素化合价与原子电子层结构关系密切，通常把最外层电子称为价电子。关系：①主族元素最高正化合价=等于它所在的主族的族序数=最外层电子数（价电子数）二二原子所能失去或偏移的电子数；②负化合价与最高正价绝对值之和等于8。三、元素周期律和元素周期表的意义（学生自学）：1、是学习和研究化学的重要规律和工具.（1）预言新元素并为预测它们的原子结构和性质提供线索（2）寻找矿源（3）探索新材料在一定区域内寻找新物质2