高中生物第3章基因的本质学案新人教版必修2

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1、3.1DNA是主要的遗传物质【学习目标】（1）总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程。（重难点）（2）分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路。【学习过程】对遗传物质的早期推测对遗传物质的推测有儿种？后期哪种观点占主导地位，为什么？科学家探究的历程1•肺炎双球菌的转化实验体内转化实验格里菲思的实验前三组实验各得出什么结论？第四组实验说明什么？体外转化实验艾弗里的实验对比各组实验发现只有加入了S型菌DNA的组，才能发生转化，这说明了什么？加入DNA水解酶组实验，有何作用？2.噬菌体侵染细菌的实验（1）噬菌体

2、侵染实验所用方法？(2)如何标记噬菌体？分别用什么标记？为什么？(3)35S标记的组，主要在上清液屮检测到放射性，‘午标记的组，却主要在沉淀中检测到放射性，说明了什么？(4)噬菌体侵染实验得出的结论什么？思考：艾弗里与赫尔希选材时为什么都选结构比较简单的生物？二者实验方法不同，设计思路却有共同Z处，他们最关键的设计思路是什么？3•经过24年的研究，人们才确信DNA是遗传物质，后来的研究证明哪种物质还可以作为遗传物质？如何证明的？思考：为什么说DNA是主要的遗传物质？总结生物的遗传物质：分为非细胞生物和细胞生物。

3、【学习小结】【基础训练】1.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是（）A.用R型活菌和加热杀死的S型细菌分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡B.用％标记的噬菌体侵染细菌，在子代噬菌体中也有嗨标记C.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DMA是遗传物质A.用即标记的噬菌体侵染细菌后离心，上清液屮具有较强的放射性答案A解析R型细菌无毒性，加热杀死后的S型细菌不能繁殖，故将其分别给小白鼠注射，小鼠均不死亡，故A正确；噬菌体的蛋白质分子被吟标记，该物质没有进入被侵染的细菌中，故子代噬菌体中无巳标记，故B

4、错误；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,故C错误；用勺标记的噬菌体侵染细菌后离心，沉淀物中具有较强的放射性，故D错误。1.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：①S型菌的DNA+DNA酶一加入R型菌一注射到小鼠体内②R型菌的DNA+DNA酚-*加入S型菌一注射到小鼠体内③R型菌+DNA酶〜高温加热后冷却一加入S型菌的DNA-＞注射到小鼠体内④S型菌+DNA酶一高温加热后冷却一加入R型菌的DNA-注射到小鼠体内以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A.存活，存活，存活，死亡B.存活，死亡，存活，死亡

5、C.死亡，死亡，存活，存活D.存活，死亡，存活，存活答案D解析对4个实验的分析如下：①屮DNA酶能将S型细菌的DNA水解为脱氧核昔酸，脱氧核昔酸不能引起R型细菌的转化，无S型细菌的形成，小鼠存活；②屮DNA酶能水解R型细菌的DNA,但小鼠体内注入了有毒性的S型细菌，小鼠死亡；③中高温处理之后，R型细菌己经死亡，且DNASW已经失活，注入小鼠体内的只有S型细菌的DNA和R型细菌的DNA,没有活的S型细菌，小鼠存活；④小最终注入小鼠体内的只有S型细菌的DNA和R型细菌的DNA,小鼠存活。2.艾弗里等人的肺炎双球菌转

6、化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验是关于探究遗传物质的两个经典实验，下列叙述正确的是（）A.两个实验均采用了对照实验和同位素标记的方法B.两者的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C.赫尔希与蔡斯对同一组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用35S和32P标记D.噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质答案B解析艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验用化学提纯法分别提取肺炎双球菌的蛋白质、多糖、等物质，分别加入培养基进行对照实验;噬菌体侵染细菌的实验用跖s和了书标记分别标噬菌体的蛋白质和DNA进行

7、实殓，所用方法不同，A错。两者的关键设计思路用单因子变量原则，都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，B正确。赫尔希与蔡斯对不同组噬菌体的蛋白质和DNA分别采用羽s和3%标记，构成对照实验，C错。噬菌体侵染细菌的实殓证明DNA是遗传物质，没有证明是DNA是主要遗传物质〉D错。1.如果用3'P、35S.，5N标记噬菌体后，让其位染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（）A.可在外壳中找到％、15NB.可在DNA屮找到即、15NC.可在外壳中找到即、15ND.可在DNA中找到叩、％、15N答

8、案B解析用即、％、咖标记后，亲代噬菌体的DNA+含有即、,5N,蛋白质外壳屮含有35S>15N。噬菌体侵染细菌过程中，噬菌体外壳留在外面，DNA进入细菌中。子代噬菌体的蛋白质外壳完全由细菌体内的氨基酸为原料合成，无放射性，A、C错误；子代噬菌体的DNA只有一部分含有亲代链（含沖、,3N）,B正确；DNA中不含有S元素，D错误。2.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（）A.用含