柳州市 中考说明（语文）

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1、附件1：柳州市2019年初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明语文一、考试目的初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是普通高中学校招生录取的重要依据。二、命题指导思想深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会以及全国、全区、全市教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，体现社会主义核心价值体系的引领作用。考试要有利于推进语文课程和

2、教学的改革，有利于促进学生语文素养的形成与发展，有利于继承和发扬中华优秀文化传统，有利于全面提高语文学科的教育教学质量，建立科学的语文教学评价体系。三、命题基本原则2019年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明语文第24页，共24页（一）导向性原则。试题有利于全面实施素质教育，推进城乡公平教育，促进教育均衡发展；有利于继续推进基础教育课程改革，调动学生学习的主动性和积极性，改善教师教学；有利于培养学生正确的人生观和价值观；有利于小学、初中及高中阶段教学的衔接，为学生在高中阶段的学习打好基础。（二）基础性原则。全面考查学生的语文素养，注意识

3、字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系；考查学生掌握必要的语文基础知识状况，考查阅读与语言积累的质与量，考查语感形成水平与思维品质，突出考查语言文字运用能力。（三）科学性原则。严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容与形式科学，符合考生的年龄特征和认知水平；试题难易适当，表述正确；试卷结构科学、合理、规范；试题具有较高信度、效度和良好的区分度。（四）综合性原则。试题内容要课内外相结合，紧密联系学生实际，联系社会生活和科技发展的需要，关注社会生活中的热点、焦点问题，考查学生灵活运用语言文字的能力，特别是综合运用所学知识分析和解决

4、实际问题的能力。鼓励表达真情实感，鼓励有创意地表达自己的见闻、见解。（五）教育性原则。发挥试题立德树人的教育功能，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，有机渗透科学精神和人文精神，体现社会主义核心价值体系的引领作用。引导关注现实，关注人与自然、社会的协调发展；引导珍视人类优秀文化，继承和弘扬中华民族优秀文化传统。四、考试范围《义务教育语文课程标准》（2011年版，以下简称“课标”）规定的第四学段（7～92019年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明语文第24页，共24页年级）的教学目标和内容要求，参照柳州市本届学生使用

5、的义务教育教科书《语文》（7～9年级）。五、考试要求与内容全面考查学生的语文素养，突出考查学生语言文字的运用能力。（一）书写要求学生书写规范，卷面整洁。（二）积累积累的内容可以包括：常用字的字音及正确书写、正确使用词语（包括熟语）、语句的规范表达（含标点符号）、语言表达的简明连贯、文学文化常识的积累及经典篇段的默写等。字词、语句的考查宜结合语境，灵活运用语法、常见修辞手法，选材兼顾课内外；文学文化常识考查为教材涉及的内容；默写主要从教材中要求背诵的古诗（词）文以及“课标”中推荐的背诵篇目（含1～9年级，共136篇段）选材。（三）阅读1．古诗词阅读古代诗词

6、阅读的考查，侧重整体把握诗词内容，感受诗词中的形象、情感；欣赏、品味富于表现力的诗歌语言；分析诗词中的艺术表现手法。2．文言文阅读能阅读浅易的文言文，准确判断文言句读；掌握常见文言实词的意义；能根据语境翻译文言句子；理解文章内容。3．现代文阅读2019年柳州市初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明语文第24页，共24页现代文阅读，综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向；考查学生的阅读方法（如浏览、摘录、批注、制作读书卡片等）和阅读习惯；考查学生多角度、有创意的阅读。阅读记叙类文章，要求理清思路、概括要点、探究内容，能感受、评价作品中

7、的形象，品味重要词句在语言环境中的意义和作用，初步领悟作品的内涵。阅读简单的说明文和一般的科技作品，要求把握文章说明对象，提取文本信息，掌握常见的说明顺序和说明方法，品味说明语言的特点，领会作品的科学精神和科学思维方法。阅读简单的议论文，考查学生对中心论点的提取能力，把握观点与材料（道理、事实、数据、图表）之间的关系；了解常见的论证方法（如比喻论证、对比论证、道理论证和事实论证）以及它们的作用。阅读材料文字规范，力求文质兼美。（四）综合性学习综合性学习着重考查学生的探究精神和创新意识，主要考查综合运用语文知识、语文能力发现问题和探究问题和展示学习活动成果

8、的能力，考查通过对信息和资料的分析判断，提出假设或观点等语文综合能力。（五）写作