《汉语拼音2iuüyw》教学设计4

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1、《汉语拼音2iuUyw》教学设计4【教材分析】本课包括四部分内容。第一部分是三个单韵母i、u、U,两个声母y、w,三个整体认读音节yi、wu、yu,配有一幅图画。用衣服的“衣”提示i、y和yi的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示i的形，衣服左边的树杈提示y的形。一只乌鸦停在窝旁，乌鸦的“乌”提示u、w和wu的音，乌鸦窝的形状提示u的形，屋顶的形状提示w的形。一条翘着尾巴口吐水泡的鱼鱼”提示11和yu的音，鱼嘴和上面【教材分析】本课包括四部分内容。第一部分是三个单韵母i.u.U,两个声母

2、y、w,三个整体认读音节yi、wu、yu,配有一幅图画。用衣服的''衣”提示i、y和yi的音，衣服中间的花边和花边顶上的纽扣构成的图形提示i的形，衣服左边的树杈提示y的形。一只乌鸦停在窝旁，乌鸦的“乌”提示4W和WU的音，乌鸦窝的形状提示u的形，屋顶的形状提示W的形。一条翘着尾巴口吐水泡的鱼，“鱼”提示tl和yu的音，鱼嘴和上面两个小泡泡构成的图形提示u的形。第二部分是i、u、tKyi、wu、yu的四声。第三部分是比较y—i—yi、w一u—wu和U—yu,同时学习y和tl组成音节时，U上两点省写的规

3、则，还安排了看图读带调整体认读音节yiwuyu和音节yd。第四部分是i、u、tl、y、w的书写格式及笔画笔顺。i>u>tl.y、w及yi.wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读長本课教学的重点，读准i、U、U的第二声和第三声是教学的难点。【教学目标】1、学会i、u、U3个单韵母和y、w2个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会整体认读音节yi、3.掌握i、u、tl、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。【教学重点、难点】1、i、U、U的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。2.读好带

4、调韵母的第二声和第三声是难点。【教具准备】1、配合学习i>u>tl、y、w和yi、wu、yu发音的录音带。2、i、u、tl、y、w和yi、wu、yu及带声调i.u、tl、yi、wu、yu的字母卡片；画有四线格的小黑板。【教学时间】三课时。［教学设计】第一课时K教学目标』1、学习i、u、U的读音。2、读准i、u、U的带调读音。K教学重点、难点》1、i、11、（1、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读是本课教学的重点。2、读准i、u、U的第二声和第三声是教学的难点。K教学过程》—、复

5、习韵母a、o、e及带调的a、o、e出示卡片，齐读指名读。二、学习单韵母i、u、U的读音及四1、教学单韵母i：（1）出示图片，提问：图上画的是什么？（一件衣服）i的发音和“衣”的音相同。提问：这件衣眼什么地方和韵母i的形相似？（衣服中间的花边和顶上的扣子和i的形相似）教师范读iii,读韵母声要拉长一些，学生练指名读。（发音方法：发i时，口开得很小，舌面前部抬高，嘴角向两边展开。）⑵读准i的四声:i是韵母，也有四声，第一声读音是衣服的“衣”的读音，谁来读？（学生读，教师纠正发音）谁能说说单韵母i的二、三

6、、四声的读音和什么字的读音一样？（第二声阿姨的“姨”;第三声椅子的“椅”;第四声亿万人民的“亿”），让学生练习i的四个声调。（自读，相互检查，教师检查）（3）教学i的标调。教师指导学生看书后提问：单韵母i在标调后原来的字母有什么变化？（标调以后i上的点儿就不写了）可教顺口溜：“i”母标调把点儿去。复习i的四声。教学单韵母（1）读准u的音，认识字母形。出示图片提问：图上画的是什么？（图上画的是一只乌鸦）乌鸦的乌和单韵母U的发音相同。教师示范U的发音的发音要领:发U时,双唇尽力拢成圆形，中间只留一个小孔

7、，舌头后缩。让学生进行练习。U的字母形和图画有什么相似的地方？（图画上半圆形的鸟窝和一只站在窝边的乌鸦的样子和U的字母形相似）（2）读准单韵母u的四声。出示四声卡片，提问：谁能说说单韵u的四声发音和哪些汉字的读音相同？（一声：房屋的“屋”，二声：无数的“无”，三声：五个的“五”,四声：动物的“物”）利用四声卡片练习U的四声。（按顺序,打乱顺序。齐读，自读，指名读）（3）复习u的四声。△课间休息。3、教学单韵母U:（1）读准u的音，认识字母形。出示图片观察图画。提问：图上画的是什么？（图上画的是一条鱼

8、）鱼是单韵母的第二声，谁会读第一声？字母U的发音要领：发U时，双唇成扁圆形,接近闭合，舌头向前，接触下齿背。教师范读u,学生随读，自练，教师检查。认识字母形，先让学生观察图画，说说图画和字母形相似的地方。（鱼的嘴和鱼吐出的两个水泡泡和字母形体相似）读准U的四声。出示四声卡片，提问：谁能试着读读u的四声？（鼓励学生大胆读，给予指正和表场）的四个声调各说一个词语?（一声淤泥的“淤”;二声小鱼的“鱼”;三声语文书的“语”；四声体育的“育”……）⑶复习U的四声可按顺序或打乱顺