七年级上册作文教学计划

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1、七年级上册作文教学计划一、教材内容体系分析本学期共计8篇作文，以培养学生的写作兴趣为主，兼及一些基本写作技巧的训练，是学生能够在自己的写作中运用一定的作文技巧，说真话，诉真情。8篇作文中，2----6篇与语文教材六个单元密切相连，围绕单元主旨，确定写作题目。二、教学目标与要求要求：1.写作时考虑不同的目的和对象。2.写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。4.根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象

2、，丰富表达的内容。5.写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。6.能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。7.有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。8.养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。9.能正确使用常用的标点符号。10.作文每学年不少于8次，45分钟能完成不少于5

3、00字的习作。目标：1、作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。2、要培养写作的兴趣，养成良好的学习习惯。一是要认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。二是读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要注意从阅读中汲取写作营养。课本上的课文是经过精心挑选的，我们应该认真领悟其中的奥妙，学习写作技巧。三是平时养成写读书笔记和日记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。认真对待大作文与课外练笔。四是积极参加有益的活动，如诗会、笔会、文学社活动。五是注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。3、要培养联想和想象力。鲁迅先生说：“孩子是可以敬服的，他常常

4、想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”　　4、要写出自己的独特的感受，不断创新。“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能、创造潜能都能结出丰硕的果实，这一目标比其他所有目标都重要。”可见创造才能的重要性。作文必须创新，要写出自己独特的心灵感受，写出与众不同的东西来。三、学生基本情况分析本班现有学生6人，其中女生4人。据我了解整体写作水平不高，缺乏观察力与想象力，写作内容空洞无物，认识事物较为肤浅，仅仅停留在事物的表面。语言表达不够生动，不能正确抒发自己的见解与感悟。多数学生对写作有畏难情绪，觉得无话

5、可说，无事可写。四、教学进度安排（见附表）五、教学内容检测及评价本学期的作文训练主要从以下几方面进行检测与评价：1、调动学生动笔的积极性，逐步提高写作水平。2、对学生多鼓励，让他们克服畏难情绪，树立信心，乐于动笔，勤于动手。3、增强学生感受生活的能力，对于生活中的事件或现象能或多或少地发表自己的观点、见解，从表面现象逐渐接触本质。六、综合实践活动安排1、多读课外书籍，丰富知识。2、写日记，积累写作素材。3、留意身边的人与事，积极参与一些社会实践活动，养成细心观察的好习惯。4、开展作文竞赛。5、举行手抄报比赛。七、实践教学目标，提高教学质量的措施1、帮助学生树立写

6、作信心，培养学生写作兴趣。2、培养学生观察生活的能力，积累写作素材。3、活跃学生思维，培养学生生活感悟力。4、读写结合课内课外结合，即阅读教学与作文教学紧密结合，重视阅读教学的指导，学习写作方法。5、自主命题，开阔写作思路。为学生提供写作主题，让学生围绕主题，自主命题，自由选材，充分发挥学生想象力。6、加强学生作文辅导与点评，让学生掌握更多的写作技能。