读书论文(崔丽荣)

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1、让农村小学生读书乐乐读书大旺务小学崔丽荣新的课标对小学生语文教学屮阅读有了新的耍求，耍求阅读教学必须更加重视阅读积累。而我们农村学校的小学生，出于各种原因，许多孩了在阅读上只满足于学校书本知识的学习，从而严重忽视了课外知识的吸收。（据调查发现，有些五年级的学生，家庭藏书述不满10本，有的竟无一书。）因此，培养农村小学生阅读课外书的兴趣己经刻不容缓。我学区开展的“读报用报”工作，为提高学生阅读能力搭建了平台。在实践活动屮，我从以下四方面让班上学生“读书乐，乐读书”。一、寓教于“趣”，使学生爱读书爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此，教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这

2、把钥匙去开启儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。1•树立榜样榜样的作用极大，孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点，我常常给他们讲一些老舍、叶圣陶、冰心等名人名家爱读书的故事，鼓励他们热爱书籍，从书籍屮汲取知识。2.以身作则课外时间，我经常与学生一起读书，这对孩了是一种无声的教育。阅读时,老师所流鋁出的热情、趣味和欢乐之情，对学生有着强烈的感染力，学生在浓浓的读书氛I韦I屮，体会到老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。我还经常给学生讲口己童年是怎么学习的，并给学生绝对肯定的启示便是：阅读非常有趣。这犹如一副良好的催化剂，激起学生强烈的阅读兴趣。3.随机指导在课堂上，随机

3、树立典型，当学生说出一些精妙的词语或精彩的语段时；当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时，我极力表扬，这样便在学生屮营造了读书的氛围。二、创设阅读氛围，让孩子们有书可读耍培养孩子良好的阅读习惯，首先应该给孩子们创设一个良好的阅读氛殉——阅读的场所和书源。1、在班级中设立专门的“读书乐”。就是在教室里放一个柜子，我组织学生从学校图书室借阅了300本学生喜欢的图帖，述动员就动员孩子们把家中已看过的图书、杂志等“闲书刊”暂借给“读书乐”。并设一个责任心较强的图书管理员全面管理。每天早上，这位同学把书柜打开，学生可以随时借书和述书。孩了们还可以利用课余和中午时间在“读书爪”中随便翻翻，这

4、简单的翻翻，无意中培养了孩子们的阅读兴趣，也为形成良好的阅读习惯打下基础。2、全面开放学校阅览室和图书室。为了让学生在校有足够的时间阅读，我每周不少于1小时时间带学生进阅览室阅读。并指导学生的阅读，在阅读中加强好词好句好段的摘录，写好自己的读书笔记，这样有助于知识的积累。为了提高学生的阅读兴趣，图书室的书学生也可以带冋家，这样不仅让学生有书可读，有书可借，而且从时间上也得到了保障。3、开展“优秀小书房”活动。首先，我以“告家长书”的形式取得了家长的支持。其次，我在学生屮大力提倡“节约零用钱，多买一本书”的口号，造成良好的活动氛围。整个活动热情高涨，使得许多家长都圧于为孩子们掏钱买书。半年

5、后，我们在开展“优秀小书房”评比活动时，发现许多家庭的藏书已从原来的10余本（册）猛增至90多本（册））我班的陈佳爱同学家里藏书大约有500多木。三、帮助学生学会从书报中吸收“营养”读书看报的冃的就是从中吸收“营养”。可是，在读书活动屮，有的学生看书不认真，光追求故事情节；看书也没有什么选择，拿到什么看什么；还有的同学看书缺乏分析判断，什么都学，什么都信……我注意引导学生从丰富情感、提高认识、增长知识。发展语言等多方而吸收“营养”。1.组织读书讨论会。学生阅读了书籍后，对于书里的垂要事件和主人公的行为，不能独立地进行思考分析和评价。通过读书讨论会的形式，大家可以充分发表白己的看法和认识，

6、有利于帮助少年儿童领会书籍的屮心思想，学会评价书中的人与事，分清是与非，明辨好与坏，搞清对与错。例如，怎样评价岳飞的爱国主义思想和忠君思想？怎样认识水浒英雄们的劫富济贫和哥儿们义气？……对于这些问题的认识，我都对学生加强指导。1.组织读书心得交流会。平时，我及时地把学生屮良好的读书方法、可喜的读书收获通过交流会的形式向大家推广。在读书心得交流会上，各小组都可以介绍各自的读书心得体会、方法经验，开阔大家的眼界，启发大家要用科学的方法读书，不要死读书，做书的奴隶。四、开展读书读报竞赛活动1.剪贴展览。学生在广泛读报纸、杂志或其他书籍时，会发现其屮具有保存价值的材料，指导学生把这些材料剪下来，

7、找一个本了，分类贴上，积累资料,每月在班上评展一次，以激发学生周而复始地进行下去。2.开展《读书小账簿》评比与展示活动。“读书笔记”是孩子们在阅读屮的组成部分，它反映了孩了们在阅读中的阅读量和阅读水平。一本好的读书笔记，还能反映出一个孩子的学习态度和审美观。我每月对读书小账簿进行评比，挑选优秀笔记并向所有孩子展示。并评出每刀的“读书小状元”，把其相片贴在展板上，不仅让孩子们在欣赏屮吸收到好的摘录方法，更激发了他们在阅读屮的积极性。3