议论文常用论证方法教师版

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1、议论文基本的论证方法1、归纳法论证归纳法是从大量的现象中，找出其中的内在联系，归纳出它的共同点，即一般性的道理，然后，用结论的形式写出来，即从个别到一般。我们从下面这段文字来了解这种写法。例文①疑是思之始，学之端。②科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。③“苹果为什么落在地上'这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾冇极人的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起來"这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论犬小，为什么时间都是一样的''的这个疑，使伽利略发现了等时性原理。④这些口然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟冇探索精神的人对此产生“

2、疑"，努力探求，以致冇所发现，冇所发明，有所创造。(1)结构特点：纵观这一•段，第一句是立论，提出屮心论点；第二句是对论点的解释；第三句是摆论据，列出可证明论点的论据；第四句是议论析理，针对论据的内容进行解析,挖掘内在的含义。可见“立一摆一议”是这个段的主要结构特点。(2)论证特点：第四句是在上句列举了牛顿、瓦特、伽利略三个事例之后，归纳出它们的共同点：“惯常所见一产生疑问一努力探求一有所建树"。这些共同点正是三个事例屮所包含的必然因索。这种分析例证屮的内在联系，归纳其本质特征的方法，正是辩证归纳推理的思维方法。这样推理得出的结论是可靠的，因而这段文字的说服力很强。——文章深刻、丰富的保证

3、(2)比较修改前后两段话的区别。修改前：勤能补拙。就是说，天资差是可以用后天的努力來补偿的。著名科学家爱因斯坦小时候很笨，屡次失败而从不气馁，不达冃的决不罢休。凭着这种勤奋的工作态度，他终丁•登上了科学的顶峰。同样，我国数学巨匠华罗庚上小学时，被视为最笨的学生，但他凭着顽强的毅力，勤奋学习，在数学领域里取得了辉煌的成就。又如,著名的生物学家童第周在国外留学时，刚进校成绩很差，外国学牛都瞧不起他，笑他笨，他暗暗憋着这口气，勤奋学习。一个学期下来，他成绩越居全班第一。述有张海迪，她全身三分Z二瘫痪，但她不屈服，口学了大学的课程，还学会了儿门外语。可见勤奋是能补拙的。修改后：勤能补拙。就是说，天

4、资差是可以用后天的努力來补偿的。小时候很笨而屡遭失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时期被视为最笨的学牛的我国数学巨匠华罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国著名的生物学家童第周，暗下决心，焚膏继屏，最终成为享誉世界的学者。这些人先天条件并不好，但他们勤奋好学，刻苦钻研，弥补了自己先天的不足,因而取得了巨大的成就。可见，勤奋是能够补拙的。2、反面假设法这是一种分析事实论据的方法。它针对着上面所列举的事实论据，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，有力地论证了中心论点。标志性词语通常为：“如果••…

5、•那么“假如••…•怎能••••••”；”试想……”。例如，《六国论》中的“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负Z数，存亡之理，当与秦相较，或未易量"就是这种方法。例文：坚持就是胜利。欧立希为发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成功，制出了以实验次数命名的新药“606二新药的问世是坚持的结果。试想，如杲欧立希仅仅实验一二次，失败后就撒手不干，那么,新药又怎么会问世呢？如果他实验了一二百次都以失败告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。即使他实验了60

6、5次，又失败了,如果他这时丧失了信心,希望Z火熄灭了，那么，他也会功亏一簣，功败垂成，同样，也决不会有“606叩勺诞生。正因为他坚持了下去，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。这种反面假设的方法，主要步骤是(1)列举若干事例一(2)反面假设一(3)结论，推断事例符合中心论点。用反面假设法修改一段话修改前：例文：勤能补拙。就是说，天资差是可以用后天的努力來补偿的。著名科学家爱因斯坦小时候很笨，屡次失败而从不气馁，不达口的决不罢休。凭着这种勤奋的工作态度，他终于登上了科学的顶峰。同样，我国数学巨匠华罗庚上小学时，被视为最笨的学生，但他凭着顽强的毅力，勤奋学习，在数学领域里取得了辉煌的成

7、就。又如，著名的生物学家童第周在国外留学时，刚进校成绩很差，外国学主都瞧不起他,笑他笨，他暗暗憋着这口气，勤奋学习。一个学期下來，他成绩越居全班第一。还有张海迪，她全身三分之二瘫痪，但她不屈服，自学了大学的课程，还学会了几门外语。可见勤奋是能补拙的。修改后：勤能补拙。就是说，天资差，是可以用后天的努力来补偿的。小时候很笨而屡遭失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学顶峰；学生时期被视为最笨的学生的我国