第9课北美大陆上的新体制学案2（岳麓版必修一）

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1、第9课北美大陆上的新体制【课程标准】1.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。2.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。【重点难点】①1787年宪法的内容及作用，②联邦体制的权力结构。③与英国的君主立宪制进行比较【自主学习与探究】一、1787年宪法1.背景(1)1783年独立战争取得胜利，摆脱了英国的殖民统治。(2)邦联制存在严重弊端(3)启蒙思想的广泛传播2.制定：1787年5〜9月，在费城召开，制定了1787年宪法。3.内容(1)宪法规定美国实行政体。(2)宪法依据的原则，对联邦政府的权力进行分割。(3)宪

2、法坚持原则，规定总统和议会议员都由产生，总统和议员均实行4.评价(1)意义①是近代世界第一部0②规定美国成为一个实行联邦制的共和国。③它创立的,保证了美国的长治久安，促进了美国的发展。(2)局限没有规定公民的基木权利，没有规定废除奴隶制度，存在着严重的种族歧视。二、维护联邦统一的斗争1.背景(1)1787年宪法颁布后，美国建立了国家。(2)在美国根深蒂固。(3)1861年南部11个公开退出联邦，发动叛乱。2.斗争(1)战争方式：林肯总统提出""的口号，并取得战争的胜利。(2)法律方式：通过宪法第13条和第14条修正案，废除,

3、肯定的至上性，维护了国家的o3.意义(1)维护了美国的与稳定。(2)促进了美国的迅速发展。三、两党制1.形成：华盛顿之后，成为美国体制中的重要组成部分。2.发展(1)19世纪中期，民主党主要代表南方,共和党主要代表北方和西部（2）后，各自的基础都发生了变化。1.特点：两党激烈争夺并操纵o【归纳总结、能力提升】1•美国政体的特点（1）中央政府与州政府实行分权。国家主权属于联邦，联邦法律是全国的最高法律。（2）三权分立，相互制约，总统是国家权力的中心。2、有人说三权分立就是石头、剪子、布，一物降一物。这种说法对不对？请结合美国三

4、权分立制的具体史实加以说明。⑤不对。三权分立不是简单的单向制约，而是相互制约。如：总统可否决国会通过的法律，而国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法律。3、请比较三权分立制与中国唐朝的三省六部制的异同:⑥唐朝三省六部分的是宰相的权力，实质是封建社会加强皇权的表现；西方三权分立是把国家权力分为立法、行政、司法，实质是资产阶级民主制。4、共和制是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。共和政体区别于君主政体，是作为君主政体的相对面而存在的。结合所学知识完成下列表格：⑦比较项目英国美国政治体制君主立宪制总

5、统共和制国家元首的产生及权力国王、世袭、统而不治总统、选举产生、掌握行政权行政首脑首相总统政府与议会的关系政府由议会选举产生，对议会负责，受议会监督政府对总统负责，与议会相互制约权力中心议会总统法律依据《权利法案》1787年宪法5、美国总统布什曾经说过:美国人两百年来最伟大的成就就是设计了一个笼子，把他们选出来的总统关进了笼子里。请结合史实说明美国是怎样把“总统关进了笼子”的？⑧A.实行三权分立，总统只掌握行政权，受国会、最高法院制约；（2）总统由选举产生，有任期限制。6、综合本课内容，你认为美国新体制“新在何处”？⑨（1）

6、第一次将三权分立原则进行实践；（2）第一次在大国里实行民主共和制；（3）第一次建立联邦制的国家结构课堂基础达标1.美国赢得独立后，英国商品仍然大量在北美大陆倾销。主要原因在于（）A.美国经济发展水平远远落后于英国B.美国的邦联政体限制了其国家职能的发挥C.美国在北美大陆影响甚小D.美英关系密切，两国经济交流频繁2.独立战争后的美国被人们形象地比喻为“头脑听从四肢的怪物”。为了改变这种状况，1787年宪法规定美国（）A.采取联邦制B.建立中央集权制度C.实行两党制D.确立三权分立体制3（美利坚合众国）在邦联时期，国内经济濒临崩

7、溃；外部的英、法、酋等国虎视眈眈，伺机侵犯年轻的共和国。”这一材料说明美国制定1787年宪法的主要目的是（）A.实现公民的民主平等B.实践先进的政治理论C.建立强大的世界帝国D.建立强有力的统一政权1.美国1787年宪法体现的原则，不包括（）A.中央集权原则B.分权制衡原则C.民主原则D.民族平等原则2.美国前总统威尔逊在《国会政府》的报告中指出：“我们的宪法之所以恒久，就在于它简洁。它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦。或者用句老话比喻：它是根，而不是完美的藤。’'材料的实质在于说明（）A.1787年美国宪法比《权利法案》

8、落后B.1787年美国宪法奠定了美国民主政治制度的基础C.1787年美国宪法是不完善但很进步的资产阶级国家宪法D.这部宪法最大的失误是种族歧视和君主立宪3.下列《1787年美国宪法》的条文中明显体现“制衡”原则的是（）A.国会由参众两院组成，掌握立法权B.总统有权提名任命政府高级官员C.最