名著导读——繁星 春水 (2)

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1、有了爱，就有了一切——名著导读：《繁星春水》教学目标：1、了解《繁星春水》的内容，初步把握情感、意蕴。2、引导学生进入文学世界，激发阅读名著的兴趣。教学重难点：重点：了解《繁星春水》的主要内容。难点：把握诗歌的情感、意蕴。教学过程：序言一、导入“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这是印度诗人泰戈尔的诗作，泰戈尔的诗风影响了世界，在中国也有一位女诗人深受其影响，她就是冰心。二、简介冰心及创作背景。三、整体感知，内容初探。这部诗集的内容大致包括哪三个方面？明确：1、对母爱与童真的歌颂。2、对自然的崇拜与歌颂。3、对人生的思考与感悟。第一章母爱一、配乐朗诵《纸船

2、——寄母亲》二、齐读《母亲》三、简要赏析《母亲》四、列举类似篇目一、小结：对母爱的深情歌颂，在《繁星春水》里占了相当大的比重，可以说，正是对母爱的深情歌颂，奠定了这部作品深沉细腻的情感基调。第一章童真一、学生朗诵有关童真的诗歌。二、你能找到“童真”的影子？三、小结：在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。第三章自然一、引言：冰心崇尚自然，热爱自然，她是自然的女儿，在她的心中，“深蓝的天空”、“闪烁的繁星”、“无声的树影”、“粉红的荷花”……无不散发出生命的气息。二、配乐朗诵《故乡的海波》三、你看到属于自然的意象了吗？（海波、浪花）四、《造物者》

3、朗诵、赏析。五、小结：母爱、童真、自然完美的融合在一起，营造出一个至善至美的世界。这是冰心小诗中最美的篇章之一。第四章哲理过渡：我想，人既有感性，也有理性，所以美，不仅美在情，也美在理。一、学生朗诵《成功的花》二、请学生赏析。三、这首诗告诉我们怎样的道理？（学生畅谈）四、小结：任何成功都需要奋斗，都需要付出。我们的读书也一样，正所谓“书山有路勤为径”，要想攀登书山，除了勤奋，还需要有一颗热爱读书的心，希望大家以《繁星春水》为起点，勇攀书峰。五、补充艺术特色。结语一部《繁星春水》，你读出了什么？明确：母爱之甜美童真之可贵自然之清新哲理之隽永作业：1、利用课余

4、时间，细细品味《繁星春水》的意蕴。2、母爱、童真、自然、哲理，任选一个主题，仿写小诗。板书设计：名著导读——《繁星春水》母爱之甜美童真之可贵自然之清新哲理之隽永