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《小学体育教师招聘面试《原地运球》说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、O聞中公教育丨二更初中思想品德《人生需要坚强》说课稿教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。同吋，广西中公教育密切关注2018r西教师招聘考试相关信息，为各位考生提供有用的考试备考资料。初中思想品德《人生需要坚强》说课稿〃说课"是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学硏究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课"有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育硏究的大雅之堂。不论是在教师招聘考试中,还是在以后的
2、教师职业生涯中,大家都要经历说课这个环节。因此，中公教师特意为大家准备了《人生需要坚强》这一节课的说课稿，希望能够帮助大家更好地备考。各位评委老师大家好，我是XX号考生，我今天说课的题目是《人生需要坚强》。根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面加以说明。—、说教材《人生需要坚强》是北师大版八年级下册第一单元塑造健康人格第二课《磨砺坚强意志》第一课时内容，这节课的主要内容是让学生明白坚强的意义以及培养坚强的品格,通过展现几个同学们生活中比较熟悉的例子让学生感受到意志的意义。通过学习本
3、节课学生知道坚强意志对于每个人成长和成功的意义，并自觉培养自己坚强的意志，在遇到挫折时能以坚强的态度来面对。二说学情初中的学生思维敏捷，思维从形象到抽象转变，但还是以形象思维为主，适应从现象中总结规律，他们在生活中都体验关于意志的现象，因此对于意志他们并不陌生，有自己的理解，老师可以结合生活中的案例让学生理解意志的意义。初中的学生喜欢表现，好表达，教师可以让学生结合自己的经验谈一谈对于意志的理解,让学生讨论怎样培养坚强意志，在分享故事和讨论的过程中明白坚强意志的意义。三、说教学目标根据对教材的理解和学生的分析以及内容的把握，我确立了如下的教学目标：【情感态度价值观
4、目标】感受坚强的意义,自觉培养坚强的意志。【能力目标】在小组讨论和情景模拟的过程中培养坚强的意志。【知识目标】知道为什么要培养坚强品质以及坚强品质的意义。四、说教学重难点根据教学目标的设立和教材知识的分析以及新课标的解读，我确立了如下的教学重点和难点:【重点】坚强品质的意义。【难点】如何培养坚强的品质。五、说教学方法新课改理念指出，学生是课堂的主体，课程要体现自主、合作、探究的理念，因此本课用了以下的教学方法：案例法，小组讨论法，情景教学法。六、说教学过程环节一：课堂导入良好的开端是成功的一半，良好的导入是课程成功的一半，为了激发学生的学习兴趣,为课程展开做一个良
5、好的铺垫，导入环节我采用了案例展示的方法。多媒体展示案例：小叶同学平时考试成绩优异，某次考试成绩很差,产生了轻生的念头，并写下了遗书,给家人和朋友带来了很大的惊吓。思考：小叶同学的做法对吗?为什么会产生这样的问题?这样的案例学生并不陌生，他们生活中接触过类似的事件，通过提问可以激发学生的思考，体现学生的主体地位，也便于老师总结岀相关知识。学生回答，小叶同学的做法不恰当，小小的挫折就轻言死亡，给家人朋友带来了严重的影响，之所以会这样是因为小叶同学不够坚强。老师总结:生活中有很多这样令人惋惜的例子，承受不了挫折,轻言放弃生命，给家人带来无尽的痛苦,其实就是缺乏坚强的表
6、现，人生需要坚强C通过老师的总结，学生可以明确坚强的必要性,坚强在我彳门生命中是必不可少的一种品质。环节二：新课讲授（一）人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折小组讨论，前后桌一组，讨论时间5分钟，结束后派代表发言。讨论问题：在你的生命中都遇到过那些挫折?你是怎样应对的？学生踊跃发言,说岀了自己遇到的一些小挫折以及应对的措施。新课改指出学生是课堂的主体，为了体现自主、合作、探究的新课改理念，也为了使学生更多的参与到课堂中来，此环节采用了小组讨论的方法。教师总结：每个人的人生都不是一帆风顺的，都会遇到这样或者那样的挫折，面对挫折的时候我们要学会坚强面对，而不
7、是一味逃避，这样我们才能走出挫折,赢取成功。通过老师总结，学生加深对于坚强的认识，并知道了每个人都要坚强面对挫折，体现了学生是主体/老师是主导。（二）坚强的意志是健康人格的重要组成部分为了吸引学生兴趣,增强课堂的趣味性，此环节采用了图片展示法。展示图片：曼德拉,霍金，邓亚萍，桑兰提问：这些人物都有哪些共性?通过提问学生可以积极思考，寻找这些人身上的共性,为坚强意志是健康人格的重要组成部分这一知识点做了铺垫。学生回答，都很优秀,都获取成功，都有人格魅力等。提问：他们都有健康的人格，那你觉得健康人格有哪些标准呢?老师通过提问引导学生思考健康人格的标准,这样就引出了坚强
8、的意志是健
