荆州市中小学德育工作常规管理考评细则(试行)

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5、安排、小结的，扣2分。C2学校领导班子集中研究德育工作，有针对性地制定时段工作目标和重点，并制定切实可行的工作措施。3C3加强德育工作规划，制定有中长期和近期工作规划；德育工作计划齐全，任务明确；每学期有德育工作计划，学期末有总结。3C4实行德育工作目标管理，将年级组工作、班主任工作绩效纳入学期目标考核体系。2B2工作机构C5工作机构健全，设立德育处并有专用的办公地点和设备；共青团、少先队组织健全，人员配备齐全；学生会、班委会组织健全，组织有力。2查看德育办公地点、有关文件，少先队员、团员有关资料等。C6德育干部职责明确，分工具体。2B3队伍建设C7注重加强班主任队伍

6、建设。挑选事业心、责任心强的优秀教师担任班主任；建立班主任后备人才库。2查看班主任培训计划和学习记录。没有开展教职工职业道德、诚信公约宣传教育活动的扣2分；没有建立班主任后备人才库的扣2分。C8开展师德建设活动，组织教职工学习和实施《中小学教师职业道德规范》，践行中小学教师职业道德诚信公约。3C9加强教师管理，禁止教师从事有偿家教实施得力。2B4规章制度C10建立包括升旗制度，校、班、团队会制度，基地活动制度，纪念日教育制度以及班主任工作管理制度在内的德育工作制度。2查看文件资料、活动记录等。查看班主任考核制度。C11建立德育干部和班主任培训、学习、考核、奖惩和班主任

7、月例会制度；积极推行班主任执证上岗制度。1A2德育教育(22’)B5德育教学C12按规定开设政治（思想品德）课，重视时事政治教育和形势教育。2查看课表、活动记录、教师备课本等。A2德育教育C13注重德育的学科渗透，学科教学体现情感态度与价值观的教学目标。1C14积极开展德育课题研究活动，组织教师参加各类德育论文、课件、课例等的评优活动。2B6养成教育C15认真实施中小学生日常行为规范（《中小学生守则》），培养学生良好的学习、生活习惯。3查看有关资料，看校园现场，观察学生行为；或与学生交流，访谈教师或学生家长。C16以“五学会”（学会走路、说话、自理、