表达技巧题型及答题模式

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1、古代诗歌鉴赏——表达技巧类答题模式考点——鉴赏诗歌的表达技巧。一首诗词艺术价值的高低，既在于“写么”，更在于“怎么写”。因此，“语不惊人死不休”成了诗人的至高追求。作为高考诗歌鉴赏要求之一的“表达技巧”，就属于“怎样写”的范畴。纵观历年高考诗歌鉴赏试题，几乎总要涉及对表达技巧的考查。我们如果对这些表达技巧不熟悉、不了解，就会出现答题障碍。考纲解读链接高考1.[2004年·全国Ⅰ卷]这首词的上半片是如何描写春色的？试对此进行分析。2.[2005年·全国Ⅰ卷]这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。3.[

2、2006年·江苏卷]“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。4.[2007年·安徽卷]这首词的上片主要是用了什么表现手法来写鹰的？请简要分析。5.[2008年·山东卷]上阕的景物描写是如何表现无奈之情的？请简要分析。6.[2009年·重庆卷]“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？7.[2009年·安徽卷]这首词最突出的表现手法是什么?请分别结合上阙和下阙作简要分析。考点——鉴赏诗歌的表达技巧。表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既

3、包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。鉴赏诗歌表达技巧考查四个层面的内容。考点精解诗歌的表达技巧表达方式修辞手法表现手法篇章结构（一）表达方式包括记叙、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写、抒情是考查的重点。描写：1.人物描写：正面描写（动作描写，语言描写，肖像描写，神态描写，心理描写）+侧面描写（反衬和正衬）。2.景物描写：注意立足点和观察角度的变化：远近、高低、内外等。把握和分析作者描写景物的内容，如绘形、声、色、态、味。“形”“色”是视觉角度，“声”是听觉

4、角度，“态”分动态和静态，“味”是嗅觉角度。理解和说明描写景物的技巧：虚实结合，以动衬静，明、暗对比，粗笔勾勒和细节描写相结合，点面结合等。抒情直接抒情：即直抒胸臆。间接抒情：借景抒情融情于物情景交融即事抒情托物言志咏史言志怀古伤今借古讽今借人物言志（二）修辞手法包括比喻、比拟、对偶、夸张、通感、双关、衬托、对比、反语、反复、互文、排比和借代等。（三）表现手法用典、比兴、联想、想象、铺垫、象征、对比、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、抑扬结合、以小见大、虚实相生等。（四）篇章结

5、构诗歌的结构形式，常见的有：层层渲染铺垫、伏笔照应、前后对比、卒章显志、先景后情、以景结情等。小试身手说说下列诗句的主要表现手法：1．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（）2．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（）3．孔雀东南飞，五里一徘徊……（）4．杨柳岸晓风残月。（）5．秦时明月汉时关，万里长征人未还（）6．樯橹灰飞烟灭。　　　（　　　）7．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（　　　）8．寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。《咏鹰》（）直抒胸臆借景抒情起兴用典借代互文白描小试吧衬托判断下列诗句的修辞手法⑴朱门酒肉

6、臭，路有冻死骨。⑵知否？知否？应是绿肥红瘦。⑶霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。⑷春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。⑸天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。⑹岱宗夫如何？齐鲁青未了。⑺荷花娇欲语，愁煞荡舟人。借代，设问夸张双关对偶拟人设问拟人借代，对比夸张小试吧试题类型1．判断手法型2．评析手法型3．比较异同型手法定向型手法自助型1.题型概说诗歌表达技巧的鉴赏考查无外乎从面上设问和从点上设问两种。(1)面上设问型：这首诗歌采用了何种表现手法？变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法或技巧？诗人是怎样来抒发自己的情感的？(2)点

7、上设问型：就某一层面的某个小角度设题，如考查运用了什么修辞手法，分析修辞的艺术效果等。考点精解（2005年全国卷一）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。这两句用了对偶的修辞，其中“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。1．判断手法型【规范答题】答此类题的步骤是：（1）呈现表达技巧的名称；（2）解说表达技巧在诗词中的使用情况。（2005湖北卷）元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和

8、亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。《汉宫秋》第三折【梅花酒】呀！俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀①；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量！〖注〗①寒螀