高考时政试题特点与复习对策

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1、高考时政试题特点与复习对策南京市江宁高级中学（211100）李彰有（15850690231）一、时事政治在命题中的地位时事教育是中学思想政治教育的重要内容，是中学生的必修课。国家教委历次颁布的中学教学计划中都安排了一定的时事教育时间，并对如何进行时事教育提出了指导性意见。中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出：“要加强中学生时事政策教育，保证毎周安排一课吋对学生进行吋事政策和相关的专题教育。”这-•规定提出了吋事教育的教学制度依据。政治学科新课程标准强调要“把对学生思想政治索质的评价放在突出位置”。因此，体现党和国家意志、充分反映时代特

2、征和新课标耍求的文科综合高考，必然耍把时事政治作为重要的考查内容。“以问题为中心，以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”，是高考文科综合命题的指导思想。江苏等省政治单科卷的命题指导思想是：“紧密联系实际，贴近学生生活，富冇时代气息。坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的冇机统一,注重考杳考生对思想政治学科基础知识和基木技能的掌握，考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对现阶段屮国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。”2009年高考文科综合和政治单-科卷的考试大纲都明确规定把“年度间国内外重大吋事（2

3、008年4月至2009年3月）”、“中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策”作为高考政治的六大考试内容Z-o纵观近三年的高考文科综合卷,可以看出试卷屮直接或间接考查时事政治的试题占卷而分值50%以上，使试卷带有浓郁的时代气息，具有很强的现实性和时代感。预计2009年高考文科综合试卷，仍会如此重视考查吋事政治。二、近几年与时事相关试题命题特点与规律1、从试题的立意看，试题坚持时政与政治理论的冇机结合。依据《高考政治考试说明》，对近儿年的政治试卷进行仔细研究就会发现，时政热点问题始终是命制高考政治试题的触发点和兴奋点。吋政热点在试卷设计屮只是一个载体，其用意在于通过特定题干

4、的设计，引领考生进行理性思考，它侧重考查学生运用所学基础知识分析和阐释问题的思辩能力。热点问题往往是试题的背景材料，各学科的基本知识和基本原理是试题的着眼点。试题的命制以广阔的社会政治经济文化牛活为大背景，把教材资源、时事政治资源、学生的生活资源和德育资源有机整合起来，试题贴近吋代、贴近社会现实、贴近学生生活，吋代生活气息浓郁；试题涉及的问题都是考生关注社会关注生活过程中应该关心又能够理解的现实问题；试题以高中生的现实生活为载体，耍求学生从生活中发现问题，耍求学生关注身边的人和事，反过来理解国家的政策，考查学生应用所学知识解决现实问题能力，从而使得政治高考试题具有较强的时代性和思想导

5、向性。2008年高考江苏政治试卷的大多数试题都是以吋政热点为背景材料，考查考生对吋政的关注和课本基础知识的掌握，尤其突出了对政治学科主干内容的考查，体现了时政与政治理论的有机结合。比如，第37题的命制就显得巧妙，它通过小而灵活的生活化情境来切入社会热点，冇效融入了“感受奥运、参与奥运、做奥运文明使者”这一宏大主题。显然，2008年高考政治试题坚持以学生为本的思想，试题一方面重视引导学生关注现实生活和吋事知识，培养从理论到现实的扩散性思维，实现理论联系实际原则在考试运用屮的突破与创新，符合高屮课程改革的方向；试题另一方面关注学生的学习兴趣和经验，贴近学生实际，试题选材来自学生应该关注又

6、能够理解的生活，进一步彰显新课改倡导的教学理念，让学生感受到生活就是知识，知识源于生活且应该回归生活，从而引导学生养成良好的生活意识和关注生活的好习惯。2、从命题的切入点看，社会重大热点、党和国家工作重点与学科考点知识“三者的交叉点”是高考政治命题的切入点，时政热点问题均纳入政治卷命题的视野之中，对热点的考查注重“四个突出”:一是突出考查社会各界关注的重大政治经济问题。“民生、民主、法制、生态、科学发展”成为贯穿命题始终的主线。2008年高考江苏政治试卷的时事选择题遵循了时事命题规律，着重从政治、科技、文化、省情、国际等方而进行考查。考查的嫦娥一号、科学发展观、大部制改革、巴厘岛路线

7、图、免收学杂费以及能源状况与政策均属于重大吋事热点。主观题涉及的农民收入与消费、节假日调整、美国总统竞选、奥运会话题等，这些均是一年来发生在政治建设、经济建设、社会建设和文化建设诸领域的重要事件和必须关注的社会热点问题。二是突出考查科学发展观。贯彻和落实科学发展观不仅是修订后的教材的重点内容，也是一个必须关注的长效热点。要贯彻和落实科学发展观必须认真学习和正确理解科学发展观，深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根木要求，能够增强贯彻落实科学发