课题结题鉴定书

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1、市别_____编号_____江苏省教育科学研究院高邮市“十一五”规划课题结题鉴定书课题名称班级工作创新研究课题组负责人翁志国课题所在单位高邮市菱塘民族中等专业学校鉴定形式现场结题鉴定单位高邮市教育局教科室鉴定日期二〇一〇年十二月十日高邮市室“十一五”课题规划领导小组5一、课题概况课题名称班级工作创新研究类别青年专项课题组长翁志国课题主持人翁志国联系电话15951052281联系电话13505275946课题所在学校高邮市菱塘民族中等专业学校联系电话051484232013邮政编码225652立项时间2006年6月课题编号二、课题主要成果目录及附件（可另附纸）论文发表：班集体如何

2、营造健康的心理氛围爱的阳光洒向班级中的留守学生扬州市网上家长学校扬州市网上家长学校课件获奖：《感恩08，寄望09》——07综（1）迎元旦主题班会“感恩·励志”主题教育黑板报省教育学会课件类三等奖高邮市教育局板报类三等奖论文获奖：《浅谈如何加强未成年人思想道德建设》《浅析未成年人思想道德工作的途径》《论新时期职业学校的德育教育》《对中等职业学校班主任工作的几点思考》《谈职校班主任应注重后进生的转化》《在学科教学中有机渗透法制教育的思考》《新课改环境下对职中班主任角色的再认识》《新课改背景下的班主任工作》《浅析中职生心理健康教育的特点与实践创新》《用心去爱每一个学生——有效德育工作

3、案例》扬州市教育学会三等奖2006.6.10扬州市三等奖2006.12扬州市教研室三等奖2006.12.20高邮市教育学会二等奖2007.10扬州市教育局三等奖2007.12高邮市教育局一等奖2008.7.17省教科院三等奖2008.11高邮市教育学会三等奖2008.12省教科院三等奖2009.11高邮市教育局2010.12综合表彰：校优秀班主任优秀班主任优秀班主任扬州市优秀学员2006、2007学校2007.9扬州市2007.12高邮市2009.2扬州市教育局5赛课获奖：校骨干教师示范课学校第五轮督导公开课优秀课2009.9.18优秀课2010.11.3技能比赛获奖：创新大赛

4、获奖：三、课题组主要研究成员名单姓名年龄职务职称工作单位对课题主要贡献及成果丁恩安36中学一级菱塘民族中专班级成长目标的研究姜恒林38中学一级菱塘民族中专班级成长诊断和策略的研究王国俊39中学一级菱塘民族中专健康班级的研究、班级激励机制的研究沈加安39中学一级菱塘民族中专班级问题诊断的研究万天红32中学二级菱塘民族中专班级骨干队伍建设的研究赵为民46中学高级菱塘民族中专班级骨干队伍建设的研究四、课题主要成果简述课题研究促进了教育质量和师生素质的提高1、学生素质明显提高本课题组通过对班集体管理这一有效手段对学生进行教育和管理，学生的完整人格得到了较好塑造，个个思想健康，行为端正，

5、好学上进。我校每学期都要举行“特长生”评比，被评为体育（主要通过运动会体现）、文艺（主要通过五·四歌咏会体现）、管理（主要通过优秀班干部、优秀团干部体现）、劳动（主要通过优秀团员体现）、科技（主要通过技能大赛和创新大赛体现）等特长生比例的学生比例逐年增加，最高的班级达到68%。三年来，全校学生累计有200人次在各级各类科技活动、文体比赛、技能竞赛和征文活动中获奖，学校连续几年违法犯罪率一直保持在零。2、班风校貌焕然一新在班主任和全体老师的共同关心和管理下，我校学生心理健康、纪律良好、秩序井然，人人规范佩带胸卡，班级内黑板报办得丰富多彩，校园里不文明现象鲜有发生。特别是学生们的文

6、明素养日渐提高，走在校园内处处是暖语春风、关切问候。正是这种精神上的成长，使学生学会了尊重他人、关心他人，好人好事不断涌现， 我校翁志国5老师班是那个两女生拾金不昧就是一个代表。体现出了良好的班风校风。3、教师工作身心投入，科研能力明显提高：学校通过课题研究对教师进行培养和提高，使他们具有某一专业比较宽厚的知识结构、在学科教学上令学生由衷敬佩，同时也培养他们关注社会和时代的发展，善于走进学生的心灵，让每个学生都乐意向自己敞开心扉，同时不知不觉地与他们心心相印，息息相通。通过班级集体管理这一模式，使教师全方位亲近关心学生。他们在对学生的关心和管理中感受到学生对老师的爱戴，更激起了

7、他们全身心投入教育工作的热情，通过对学生的管理，他们了解了学生的心理，掌握了教育学生的有效方法，他们在课堂教学中能更好的进行创新，提高效率。同时，通过班主任工作研究，使一大批青年教师通过一个阶段的摸索和实践后脱颖而出，挑起了班主任工作的重担，他们在教育和教学工作中更有自信，工作能力增强了，再加上班级集体管理工作与教师的考核、职称评定等挂起钩来，更增强了教师的责任心和紧迫感，工作也就更加投入、用心钻研了。2006年以来，我校有关班主任工作研究的论文有16篇，学校及学生获得各类荣誉有20人次，可