初三微机课教学计划与初三数学第一学期教学工作计划汇报

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1、初三微机课教学计划与初三数学第一学期教学工作计划汇报初三微机课教学计划本册教材的特点：为了迎接信息时代的挑战，适应信息化社会的要求,我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展,新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下，以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求，初中教材改革势在必行，这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点，遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神，渗透我国基础教育课程改革的新理念，重新编写而成的。初中阶段的计算机教学,在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力

2、的培养。初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题,强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要来说:1、从兴趣出发，借助范例，让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识，培养基本技能。2、通过〃活动〃教学方式z培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。3.将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上，注意培养创新思维与创新能力。这样，在教学中要求：1、针对教材的特点，明确"学习目标"，做好感性的"范例与活动"的学习，做好理性的"知识与技能"的认识，"巩固与提高"课堂

3、所学,加强课夕卜〃阅读材料〃的学习。2、对起点不同的学生要注意分类施教，要让基础好的学生学得一技之长，底子薄的学生打好基础。3.提高课堂兴趣z多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等，培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学”并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会”如用flash进行动画创作，用vb进行了解什么是编程，用vjc进行机器人编程电路控制等，这样既可提高学习兴趣，又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展。具体教学课时：一、flash动画制作：五课时（每节一课）二、程序设计初步：五课时（每

4、节一课）三、智能机器人：五课时（每节一课）。初三数学第一学期教学工作计划一、教学背景：为了加强课堂教学,完善教学常规（能够保证教学的顺利开展,完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了本教学计划。二学情分析：这学期我所带的班级成绩较为一般。查漏补缺,特别是多关心、鼓励他们,让这些基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提高他们的学习积极性，建立一支有进取心、能力较强的学习队伍，让全体同学都能树立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。三、新课标要求:初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是通过数学教学使每个学生都能够在学习

5、过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：本册书的4章内容涉及《数学课程标准》中〃数与代数〃"空间与图形〃和〃实践与综合应用

6、〃三个领域的内容，其中〃二次函数〃和〃锐角三角函数〃的内容，都是基本初等函数的基础知识，属于〃数与代数〃!=!=领域。然而,它们又分别与抛物线和直角三角形有密切关系,即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。"相似"的内容属于"空间与图形"领域，其内容以相似三角形为核心,此外还包括了”位似”变换。在这一章的最后部分，安排了对初中阶段学习过的四种图形变换（平移、轴对称、旋转和位似）进行归纳以及综合运用的问题。"投影与视图"也属于"空间与图形"领域，这一章是应用性较强的内容，它从"由物画图"和"由图想物"两个方面，反映平

7、面图形与立体图形的相互转化，对于培养空间想象力能够发挥重要作用。对于"实践与综合应用”领域的内容，本套教科书除在各章的正文和习题部分注意安排适当内容之外,还采用了”课题学习””数学活动”等编排方式加强对数学应用的体现。本册书的第29章安排了一个课题学习"制作立体模型”，并在每一章的最后安排了2〜3个数学活动,通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关系密切的〃实践与综合应用〃方面的要求。五、四个单元章节：二次函数本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观点元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等。这些内容分为三节安排。相似本章的主要内容包

8、括相似图形的概念和性质，