21项目实施计划

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1、实施“2+1项目”工作计划一、工程实施原则：1、全面发展的原则：推进“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育、艺术为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。2、激发主体发展积极性原则：推进“2+1项目”实施，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以牛为本，引导学牛，激发学牛参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。3、发展特长，建设特色教育的原则：推行“2+1项目”实施，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促

2、使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。4、师生同步发展原则：推进“2+1项目”实施，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师主的共同发展。5、创设条件，保障安全原则：推进“2+1项目”实施，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要克服困难，创设条件，从而有效实施工程。充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、活动及技能发展规律，把体育、艺术教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都围绕学生的全面发展而开展

3、。二、工程实施目的：1、继续保持具有人文优势、传统优势的体育项目、民乐、绘画等项目，切实树立终身体育、艺术的思想。2、进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“2+1项冃”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。3、树立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校95%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。4、通过培训和继续教育提高体育、艺术教师师资的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。三、工程实施办法：1、结合实际，分步实施“2+1项目”实施，已经有其它先进学校为我们带了一个好头,为此在实施

4、中，我们将借鉴他们的先进经验和做法，结合我校的实际情况，本着对学生负责的态度和科学求实的精神，积极稳妥地进行分步实施。2、自主选项，突出主体学生在“自选”项目吋，教师应当尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目O训练中以学生自主活动为主,教师讲授、指导为辅，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。3、分类指导，分期达标根据学生不同的选项，学校采取同类编组，由辅导教师分类进行指导。每学期学校集中安排一次达标评定，事先由学生自主提出中请。4、发挥优势，彰显特色根据国家“2+1项目”体育与艺术技能标准，依

5、本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，确定我中小学重点实验项目：体育（篮球、垒球、羽毛球、乒乓球、耐久跑、跳绳、）、艺术（民族乐器、剪纸、素描画、卡通画、水彩画），力求借助此项实验的开展，逐渐构建具有我校特色的体育、艺术活动内容体系，保持和发扬学校的体育、艺术项冃传统优势，进一步彰显学校特色。学校以耐久跑、横笛、剪纸为大众开展项目。5、学科渗透，加强整合“2+1项目”是体育与艺术课程的组成部分，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。6、内外结合，通力协作“2+1项目”共11项。目

6、前，学校有限的教育资源难以满足全校学生的需要以及实验项目的广泛性和开放性，为此，学校力求通过课内与课外结合、校内与校外结合，满足全校学生的学习需要；通过班主任与学科教师协作、教师与家长协作，学校与社会协作，形成教育共同体，加强对学生学习的鼓励、指导和督促，确保每一个学生都有适合自己的选项，确保每一个学生都有足够的练习时间，达到实验效果。四、工程实施步羽（-）第一阶段：准备阶段（2006年9月）1、成立领导小组，明确责任分工；2、学习文件精神，结合学校实际，研究制定切实可行的实验方案；3、搞好宣传教育，争取社会各界，特别是学生家长的支持，捉高全体师生对实验工作目的、意义的认识，自觉参与实验。

7、4、辅导教师根据学生需要和学校优势、自身专长，确定重点训练项目，并与本学科教学内容进行有机整和,制定教学计划。5、班主任老师指导学生根据个人兴趣和特长选好活动项目，建立学生档案。（二）第二阶段：起步阶段（2006年10月至11月）1、确定辅导教师，为学生作基础辅导。2、组织对学生进行第一次评定，并作好记录，让学生在活动中发现自己的特长。3、作好阶段性总结。（三）第三阶段：整体推进阶段（2006年12月至2007年5月）1