社会陪读现象研究综述

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1、南玄岌壤携本科生专业文献综述题目：姓名：学院：专业：JI级：学号:指导教师:社会暗读现象研究综述江水人文社会科学学院社会412214109戚晓明职林：助教2007年6月28日南京衣业大学教务处制社会陪读现象研究综述社会学专业学生江水指导教师戚晓明摘要：随着时间的推移，陪读现象在我国有愈演愈烈之势，已成为人们普遍关注的一个社会问题。它是随着应试教育体制与素质教育目标不配套的问题的出现而产生发展起来的。作为一个社会群体，陪读群体在陪读心理、陪读形式、陪读层次方面的变化已引起了各学科研究者的重视。本文通过对1994年以来发表在各学术期刊上的103篇关于社会陪读现象

2、的文献进行整理和分析。从研究时间、研究视命、研究方法、研究对象和研究内容方面概括了这段时间对社会陪读现象研究的基本情况和特点，并且从陪读形式、陪读原因、相关支持因素、陪读影响和对策建议等方面总结了这些年的研究成果，并在此基础上指出已有研究在方法、理论、扩展性方面存在的不足。关键词：陪读；研究；影响AsurveyonSocialAccompanyingPhenomenaStudentmajoringinSociologyJiangShuiTutorQiXiaomingAbstract：Inrecentyears,agrowingnumberofpeoplear

3、ebeginningtorealizetheimportanceofthesocialaccompanying・SocialaccompanyingphenomenainChinahavebecomeacommonconcernofsocialproblems.Itiswiththeexamination-orientededucationsystemandthequalityofeducationgoalofancillaryproblemswhicharisefromthedevelopmenttogether.Asasocialgroup,accomp

4、anyingpsychological,accompanyingforms,accompanyinglevelofchangeshavecausedalldisciplinesresearchers-Basedonsince1994,publishedintheacademicjournalsof103onthesocialphenomenonofliteraturetoaccompanyingtheentireJimmyandanalysis・Fromthetime,theresearchperspective,researchmethods,studya

5、ndresearchsummarizedthecontentsofthisperiodofsocialphenomenatoaccompanyingthebasicsituationandcharacteristicsandaccompanyingfromtheforms,accompanyingreasons,therelevantsupport,accompanyingandcountermeasuresetc.,whichsummarizestheresultsofresearch,andonthebasisofthisstudyhaspointedo

6、uttheway,theory,theexpansionsexualexistingdeficiencies・Keywords:accompanying;research;effect前言陪读现象是随着应试教育体制与素质教育目标不配套的问题的出现而产生发展起来的。所谓“陪读”主要是指家长为了孩子的“可持续发展”，牺牲了自己的吋间、精力甚至事业，照顾上中小学甚至大学的孩子的生活起居的一种特殊的家庭教育形态。中国社会科学院教育研究所的一项调查报告显示：当今屮国，36.8%的家庭存在陪读现象。⑴一系列的经验表明，并且随着时间的迁移，陪读群体在陪读心理、陪读形式、陪

7、读层次方面已发生了巨大的变化，不管是新闻媒体，还是社会学家、教育学家、心理学家都无法无视他们的客观存在以及其行为对社会产生的影响。“陪读”虽然是家庭内部的事情，但是却受到社会传统观念、教育资源分配、家庭经济水平以及个体价值观等多种因素的影响，其表现出的社会性是不能忽视的，因此随着社会FI新丿J异的发展，我们需要用社会学的视角对该现象不断进行探索，并运用所学的理论对其进行反思和修止，以此使人们对其现状的认识更加切合实际，并据此制定和应的政策，此次研究是对1994年以来103篇以“陪读”为研究主体的文献进行整理所得，旨在对该现象的己有调查成果作一个描述性的分析。

8、一、研究扌既况（-）历年的研究情况表1各年关于陪读现