wode压强课件公开课

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1、《压强》学习目标：1、知道压力、压强的概念、公式和单位；2、会通过实验探究影响压力作用效果的因素；3、知道增大和减小压强的方法。观察与作图图1：画出运动员对平衡木的作用力图2.画出锤对钉子的作用力图3.画出物体对斜面的作用力1、这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。FFF一、压力压力并不是重力：压力的大小由物体之间的挤压情况来决定，它与重力并无直接联系，但对于放在水平地面上的单个物体而言，它对地面的压力大小与重力大小相等。压力：垂直作用在物体表面上的力压力的方向：垂直并指向被压物体表面为什么我就陷进去了呢？探究：压力的作用效果与哪些因素有关？猜想：压力大小受压面

2、积方法：控制变量法A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱实验：GG实验31桌子重力桌脚不明显GG实验2实验13桌子+砝码重力桌面极不明显2桌子+砝码重力桌脚明显实验次数压力受力面积压力作用效果实验回顾与分析：结论：（１）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显（２）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显GG实验3GG实验2实验1物体单位面积上受到的压力叫做压强。1、定义：压强=压力受力面积2、公式：符号：P3、单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa。N/m24、

3、1Pa物理意义：每m2面积上受到的压力是1N。二、压强脚尖触地面积约９．５cm2，体重约475N每只脚掌触地面积约600cm2，体重约60000N算一算，谁对地面的压强大？他为什么会“安然无恙”呢？压强的应用：p=FS增大压强减小压强1、在受力面积不变时，增大压力F2、在压力不变时，减小受力面积S3、两者同时改变2、在压力不变时，增大受力面积S1、在受力面积不变时，减小压力F3、两者同时改变压强的应用：坦克的两条履带压强的应用：图钉的尖做得很尖压强的应用：书包背带做得很宽压强的应用：菜刀的刃很锋利压强的应用：铁轨铺在枕木上压强意义：表示压力作用效果的物理量。定

4、义：物体单位面积上受到的压力。公式：单位：帕斯卡（Pa），简称：帕1Pa=1N/m2p=FS增大压强、减小压强的方法一般情况下：在压力不变时，减小受力面积来增大压强；增大受力面积来减小压强。压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力小结：本节课，我们学习了哪些知识？1、一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（）A平放B侧放C竖放D三种放法一样大当堂检测C2.一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为Pa.10.5平铺对折撕去一半3.为了探究压力的作用

5、效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。（1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与有关。（2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与有关。(a)(b)(c)两块砖叠放一块砖竖放一块砖平放海绵压力大小受力面积