10语义特征分析

10语义特征分析

ID:44401625

大小:211.77 KB

页数:12页

时间:2019-10-21

10语义特征分析_第1页
10语义特征分析_第2页
10语义特征分析_第3页
10语义特征分析_第4页
10语义特征分析_第5页
资源描述:

《10语义特征分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第十章语义特征分析-狭义同构的句法结构语义有别的原因正如层次分析的局限性促使变换分析的出现一样,变换分析的局限性也促使了语义特征分析在汉语语法研究中的出现及其运用。如第九章结束时所述,变换分析能够分化歧义句式,但是不能解释句式造成歧义的原因;变换分析能够分化狭义同构而语义有别的句法结构,但是却不能解释为什么狭义同构的句法结构在语义上会有区别。即是说,变换分析只能证实歧义结构和语义有别的狭义同构,但是却不能给以解释。这正是变换分析的局限。就实质而言,变换分析仍然是一种形式分析。因为变换是语义相同的句法结构之间在形式上的联系,变换是一种无形的形式因素。所以,要对句法结构语义上的区别进行解释,就必

2、须深入到语义层面寻找解释的因素。要讨论狭义同构的句法结构语义有别的原因,我们应该首先明确句法结构的构成:分析句法结构构成的目的,是要排除与语义区别无关的因素,找出影响并决定狭义同构但语义有别的因素,并从中找出主要因素。句法结构的构成可表示如F:成分+语序+层次+(语调)二句法结构(语法形式+语法意义)上面这个公式表示:一定的成分,按照一定的语序排列起来,就构成了具有一定层次、结构成分之间具有一定关系(语法关系和语义关系)的成分序列。成分、语序、层次、关系的总和就构成了句法结构。语调也是句法结构的构成因素之一,但语调一般不影响句法结构的结构性质(不影响结构关系、结构层次),而与表达有关,所以在

3、语法分析时,如无特殊的需要,一般较少考虑。狭义同构的句法结构在语义上仍然可以有别,这通过变换分析可以证明。以前面举岀的例子为例:a.台上坐着主席团b.台上唱着梆于戏通过分析句法结构的构成,再对照狭义同构的条件:①整体功能相同;②包含的词类相同;③语序相同;④构造层次相同(同模);⑤语法结构关系相同。我们可以发说,'例子屮滋两个例句,其中语序、层次是相同的,结构成分的词类也是相同的,成分间的语法关系也是和同的。排除了这些因素,那么剩下的只有两个因素:①成分的次类及其语义特点;②由成分的语义特点所决定的语义结构和语义关系。其中第二个因素是由第一个因素所决定的。上面我们通过分析句法结构的构成,对比

4、狭义同构的条件,得出了结论:狭义同构的句法结构在语义上有别的主要原因是:句法结构的成分的语义性质不同。一个句法结构由若干成分构成。那么什么成分的语义性质又是其小是主要的影响因素呢?下面我们用“替换•比较求异法”来找出这个答案。比较下面儿组狭义同构的句法结构及其变换:(1)台上坐着主席团->主席团坐在台上台上唱着梆子戏->*梆子戏唱在台上(2)门外站着人->人站在门外门外敲着锣鼓-*锣鼓敲在门外(3)厨房里堆着莱-菜堆在厨房里厨房里炒着莱T*莱炒在厨房里(4)嘴里含着口香糖-口香糖含在嘴里嘴里嚼着口香糖j*口香糖嚼在嘴里上述(1)、(2)组的比较,把影响变换成立的成分因素限制在V和N2上;(3

5、)、(4)组的比较,把影响变换成立的因素限制在V上。(3)、(4)组的变换也可以理解为用“炒”、“嚼”去替换“堆”、“含”,曲此而影响变换的成立。因此,我们认为:造成“台上坐着主席团”“台上唱着梆子戏”这两个狭义同构的句法结构的语义区别的主要原因就在于V的性质的不同。上面我们运用“替换•比较求界法”确定了a、b两例中的V的语义属性是a、b两例狭义同构而语义有别的主要因素。那么,a、b两例中的V的语义属性到底有什么不同呢?a、b两个例子实际上代表了两类句法结构。这两类句法结构表义上的区别使我们认真观察这两类句法结构中的V和整个句法结构表义上的特点:a类句法结构的表义特点是“静态•存在”。这一点

6、是我们演绎的出发点。不过要总结出a类句法结构中V的语义特点,我们还得使用归纳法,即总结语言事实,概类句法结构中的V的语义上的共同点。我们光来列举a类句法结构的实例:台上坐着主席团门外站着人床上躺着病人墙上挂着画门上贴着对联袖口上钉着纽扣头上戴着花儿口里含着口香糖厨房里堆着菜对上面例子屮的动词“坐、站、躺、挂、贴、钉、戴、含、堆”等的词汇意义进行分析,我们发现,虽然它们各口的词汇意义有所不同,但是它们都含有共同的意义。这个意义就是“附着于某物”。整个句法结构表达的意义可以概括为“某物附着于某物、某处”。请看《现代汉语词典》的释义:坐:把臀部放在椅子、凳子或其他物体上。站:直着身体,两脚着地或踏

7、在物体上。挂:借助于绳子、钩子、钉子等使物体附着于某处的一点或几点。贴:把薄片状的东西粘在另一个东西上。钉:用钉子等把东西固定在一定的位置。戴:把东西放在头、面、胸、臂等处。含:东西放在嘴里,不咽下也不吐出。堆:成堆地放在某处。我们把上述动问所共有的意义用语义成分标示为再析b类句法结构屮的动词:台上唱着梆子戏门外敲着锣鼓外面下着大雨操场上放着风筝厨房里炒着菜嘴里嚼着口香糖电视里说着相声通过对b类句法结构屮的动

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。