教学事故责任追究制度

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1、学校教学事故鉴定与追究办法第一章总则第一条为规范教学管理，严肃教学纪律，保障正常稳定的教学秩序，积极预防、妥善处理教育教学责任事故，保证全面推进素质教育，促进学生全面发展，创办促进人民幸福的教育，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本办法。第二条教学责任事故是指教职员工在教学活动和教学管理过程中，因本人过错或过失造成的，影响学校正常教学秩序和教育质量，或违背国家有关法律、法规、政策及制度性文件的教育教学行为。第三条教学责任事故责任只能由过错责任人（可以是一人或多人）承担,不得以部门、单位或集体名义代替。教学责任事故追究是对教学责

2、任事故负有直接或间接责任的相关人员进行的行政问责。第四条教学责任事故责任追究的原则：（一）坚持客观公正、实事求是、公开透明原则；（二）坚持违规必究、失责必追原则；（三）坚持惩教结合、教育为主、处置适当原则；（四）坚持民主集中制原则。第五条本办法适用于各小学、幼儿园在职或在聘教师、教学管理人员、教学辅助人员。第二章教学责任事故分级第六条根据教学责任事故的性质和所造成的影响程度分为四个级别：（一）一般教学责任事故；（二）较大教学责任事故；（三）重大教学责任事故；（四）特大教学责任事故。第七条一般教学责任事故：1、教学管理人员未及时提交教学组织计划和教学进度安排，教师教学

3、实际进度与教学进度表无故相差一周以上；2、教学管理人员因人为原因未及吋提供教学资料、教学用品或教师教学需要的辅助设备，教师未按规范办学行为耍求组织教学，影响正常教学秩序或教学效果；3、教师上课迟到、提前下课、中途离场、拖堂等影响正常教育教学秩序（紧急情况除外）；4、一般性教学考试过程中，有下列情形：试卷分装分发错误、监考人员未按规定按时到岗、考场外工作人员未按时到岗、不严格履行监考职责、阅卷失误等、不在规定时间和地点阅卷、评分、报送成绩；5、其它带来轻微负面影响的情形。第八条较大教学责任事故：1、放假或全校性教学调整等事项,因未能及时通知或妥善安排,升旗仪式、课间操

4、或大课间活动、集会、外出等集体活动，因管理措施不力，造成教学秩序混乱；2、人为原因导致较大范围师生缺课、停课，漏考、停考。教师上课迟到、捉前下课、中途离场、拖堂等影响正常教育教学秩序（紧急情况除外），造成较大影响；3、上课时间随意让学生离开课堂请家长、取物品或做别的事情，无故不接受、不按时参加、或不按时完成学校或上级主管部门安排的教学、教研等方面的工作；4、由于监考人员失误，造成下列情形之一：(1)教学考试结束后收回试卷数与参加教学考试人数不相符；(2)不按要求装订试卷；(3)遗失学生试卷；(4)因其它原因造成学生成绩无法确定。5、监考中对学生答题进行暗示、提示；监

5、考时以各种方式耍求学生提前交卷；6、教学考试试题有严重错误未能事先发现，影响教学考试正常进行，造成教学考试延误、中断或失效；7、采用降低学生教学考试成绩(分数或等级)的方式来惩罚学生，随意给学生记零分、打不及格的分数；8、其他带来较大负面影响的情形。第九条重大教学责任事故：1、违反规定向学生推销、代购教辅资料或学习用具；2、未经批准，擅自推迟开学时间或提前放假，不严格执行规定的作息吋间,随意提前学生到校时间或推迟放学时间；3、未经教育主管部门批准或授权，擅自停开国家课程或减少周课时数量；4、随意变更教学计划，组织师生参加商业性的社会活动，或随意借用、岀租校舍致使教学

6、秩序受到干扰；5、在规定的保管吋间内，丢失学生原始成绩、原始学籍，故意出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明;6、随意开除学生和撵差生，以及控辍保学措施不力，学生流失严重，以及未实行平衡分班，擅自设置重点班、快慢班等；7、教师在上课时，携带通讯工具在上课时间拨打、接听电话或收发信息，酒后上课；8、所任教班级纪律混乱，致使所任教班级出现打架斗殴、聚众闹事等恶性事件；9、学生旷课逃学，科任教师发现学生不在课堂，未能及时向班主任教师通报，班主任教师未能当即向学校有关部门报告，因处置措施不力造成重大后果;10、教职员工对学生有体罚或变相体罚行为，歧视后进生；11、

7、违规举办特长班、补习班或组织学生集体补课等；12、因学校自身原因造成停水、停电而未能及时修理，导致教学活动中断，影响教学秩序和教学进程；13、其他带来较大负面影响的情形。第十条特大教学责任事故：1、未能及时处理教学责任事故或学生矛盾，造成事态进一步恶化并造成严重后果；2、因指导和管理不当，造成重大财产损失或使学生及其他人员受到伤害，；3、在教学过程中散布违背《宪法》、法律法规，或带有封建迷信、淫秽及其它思想内容不健康的，违背教书育人基本宗旨的言论；4、重要考试试卷在印刷、传送、保管过程中泄密，监考员对学生教学考试违纪行为不制止、不上报，放纵考生舞弊，对突发事件处