6上数学一单元2课时导学案

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1、南津路实验小学数学学科六年级年级上册册目标导学案学生姓名：学习组长评价教师评价第一单元第二课时：分数乘分数学习目标弄清分数乘分数的意义。掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算方法进行正确计算。学习重点：分数乘分数的计算方法。学习难点：分数乘法的意义一、自主学习（一）自主练习（列竖式计算）7_15x5=20（二）自主学习（学法指导：预习课本3、4页李伯伯家有-块扌公顷的地,种土豆的面积占这块地的-，种玉米的面积占51＞种土豆的面积是多少公顷?（2）种玉米的面积是多少公顷?2、动手操作,①操作画一个长方形表示1公顷

2、，把这个长方形平均分成2份，取其中的一份表示：公顷②求丄公顷的［就是把;5公顷平均分成5份,求其中的一份。即;的:。_2由此得出:X［这个乘法算式表示的T是多少？即：把12再平均分成（）2份，也就是把这张纸平均分成了（3、根据涂色结果得出；＞＜；）份。其中的一份就是这张纸的.X1，由此推导岀计算方法：1x102二、合作探究1=152=11105通过自我画图后，小组讨论归纳总结一个数乘分数的意义和计算方法。（1）意义：一个数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。（2）计算方法：分数乘分数，用想一想：种玉米的面积是

3、多少公顷？先在书上的方格中涂一涂，再填一填。1分析：把-再平均分成（）份，也就是把这张纸平均分成了（）份。其中2的3份就是这o13交流发现：求种玉米的面积就是求3的三是多少，列式为25二、达标检测1＞想一想、填一填示表3X5-61731士一1）＞~x4表示（）5722）、一根木棒长-米，它的亍是（3）、一个长方形的宽是

4、米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是（）平方米。112、动手画一画：用线段图表示-千米的-o313.1枝铅笔长-dm,2枝长多少分米？~枝长多少分米？314、要修一条长；千米的公路，第一天修

5、了全长的；,第一天修了多少千米？48