第十八章心理治疗

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1、第十八章心理治疗【选择题】（一）A型题1.精神（心理）治疗的主要适应证是A.神经症B.抑郁症C.躁狂症D.精神分裂症E.精神发育不全2.从事特殊心理治疗的人员应为A.具有医师资格者B.心理学本科毕业者C.经过特殊心理治疗培训的医师和心理学工作者D.经过特殊心理治疗培训的各级人员E.具有一定学历或自学成才者3.某女性患者，25岁，诊断为燈症性抽搐发作。按照精神分析的观点，患者的症状是对心理冲突”压抑“（或潜抑）而导致的，这种心理防御过程是A.有意识的B.潜意识的C.有计划的D.冇冃的的E.没考虑后果4.下列哪种情况不适用于特殊的心理治疗A.梢神分裂症急性期的幻觉妄想状态B.儿童和青少年的行为问题

2、C.恶劣心境D.强迫症E.恐怖症5.在开始心理治疗时，哪项最重要A.认真记录病人的谈话B.树立治疗者的权威性C.为病人提供治愈疾病的保证D.制造神秘气氛，使病人容易相信E.建立信任感6.心理治疗中治疗者与彼治疗者的关系应是A.相互促进的关系B.职业性关系C.亲密无间的关系D.互助关系E.盈利关系7.心理治疗吋下列哪种态度是不可取的A.在任何情况下都遵守职业道德B.在任何情况卜•都尊重患者的人格C.在任何情况下都严守保密的原则D.在任何情况下都严格地执行原治疗计划E.在任何情况下都强调医患关系的重要性8.心理治疗理论发展的趋向是A.精神分析理论B.行为主义C.人本主义D.通用理论E.认知理论9.

3、认知疗法的基本观点是A.f青绪决定认知和行为B•彳亍为决定情绪和认知C.情绪、行为与认知互为因果D.认知决定情绪和行为E.行为与认知关系不大10.Beck的认知治疗首先是对哪种病人进行研究的A.人格障碍B.躁狂症C.抑郁症D.强迫症E.精神分裂症1.厌恶疗法的原理是A.心理防御机制B.交互抑制C.人本主义D.自我强化E.条件反射2.操作性条件反射的发现者是A.巴甫洛夫B.森田正马C.弗洛伊德D.华生E.斯金纳3.系统脱敏疗法的最佳适M证是A.恐惧症B.神经衰弱C.抑郁症D.精神分裂症E.躁狂症4.以下哪项不是厌恶疗法的适应证A.酒瘾B.恐惧症C.窥阴癖D.同性恋E.烟瘾5.对场所恐惧症的患者进

4、行心理治疗时，先让患者回想哪些场合可引起紧张或恐惧，并按严重程度划分等级，然后按等级(由轻至重)逐步接近这些场合，同时进行放松训练，使患者对这些场合的恐惧逐步减轻。此种疗法称为A.暴霜疗法B.系统脱敏C.冲击疗法D.认知行为疗E.行为矫正疗法6.以下哪条不是行为治疗的基本理论A.学习理论B.强化作用C.经典条件反射D.操作性条件反射E.人木主义理论7.下面哪些内容不是对行为治疗的描述A.基于实验心理学的成果B.关注病人对事物的理解C.帮助病人消除不良行为D.促进良好行为的产生E.可操作性相对较强(二)B型题A•解决问题(problem-solving)训练B.应付技巧(copingskills

5、)pl

6、练C.悖论干预(paradoxicalintervention)与症状处＞b*(symptom-prescription):D.记秘密红帐(keepingmerit-accounts):E.角色互换(role-exchanging)练习1.着重处理没冇应激处境时的个体的认知过程缺陷2.着重处理面对问题处境时的缺陷3.要求忠者故意保持或“加重”症状行为。是一种“以毒攻毒”的治疗技术A满灌疗法BJ犬恶疗法C.系统脱敏D.消极训练法E.阳性强化法4.讣鉤阴癖病人幻想在界性面前暴露牛殖器产牛性兴奋的同时想象既往被人抓获、指责的情景5.对一个经常出现不礼貌言行的小孩在其出现不良行为时不予理睬，而

7、当他举止文明时给予关心和奖励6.要求强迫洗手的病人主动延长洗手的时间，反复训练后使其对洗手的行为产生厌烦7.在取得病人的同意下，让一个怕脏的病人完全暴露在肮脏的环境中，无论病人多么紧张仍要求其坚持不离开，反复训练以消除病人对脏的恐惧A.领悟B.阻抗C.移情D.共情(同解心)E.宣泄8•病人把自己幼年时期的重要情感关系如与父母的情感关系在不知不觉屮转移到和治疗者的关系上9.治疗者站在病人的角度去体验病人的处境和情感10•治疗稍有好转时病人无明确原因地终止治疗A.分析性心理治疗B.行为治疗C.家庭治疗D.支持性心理治疗E.认知性心理治疗11.认为认知过程是情绪与行为反应的决定因素，因此治疗的着眼点

8、在丁改变对事物的认知12.—•种运用治疗者与病人间建立的良好关系，积极的运用治疗者的权威、知识与关心，來支持病人，使病人能发挥其潜在的能力处理问题，度过心情上的危机或避免精神崩溃的方法13.认为正常行为和适应不良行为都是学习获得，可以习得，也就可以放弃(二)X型题1.以下属于行为疗法的冇A.系统脱敏B.冲击疗法C.模仿法D.催眠治疗E.阳性强化2.按心理学派常将心理治疗分为以下哪儿类A.精神分析治