实验四 数值数值(教案)

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1、实验教案课题(项目)名称:实验三数值数组计划学时:2学时实验类型:1.演示性√2.验证性√3.综合性√4.设计性√5.其它□授课日期:年月日第周星期第节一、实验目的(1)熟悉C语言关于“数组”的语法规则。(2)掌握C语言程序中关于数值“数组”的应用技巧。(3)掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法；数组元素的存储形式和引用方法；(4)掌握与数组有关的排序（选择法、冒泡法）、查找（顺序查找、折半查找）、有序数列的插入和删除操作等算法(特别是排序算法)二、实验准备1．C语言实现循环的方法①数组的定义：Inta[6];*数组a包含了6个元素，从a[0]到a[5]*

2、Intb[3][4];*二维数组b包含了3行4列个元素*②数组的赋初值：定义数组的同时给元素赋值，可以整体赋值Inta[6]={1,2,3,4,5,6};Intc[]={1,3,5,7};*完全赋值时可以省略下标*Intb[3][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}};*按行进行赋值*Intb[][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12}};*可以省略行下标，但不能省略列下标*Intb[3][4]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};*也可以存储空间位序顺序赋值*③

3、数组元素的引用：数组元素只能单个应用如a[3];③数组元素的遍历：一维数组用单循环;二维数组用双重循环，外循环循环控制变量为行下标，内循环循环控制变量为列下标。2．阅读以下程序，并分析其功能，调试运行程序后再分析其运行结果。①程序一，程序文件名为ex4-1.c。（掌握一维数组的输入输出）#includemain(){inta[6],i;printf("请输入6个整数：");for(i=0;i<6;i++)//每循环一次等待从键盘输入6个数赋给a[i]scanf("%d",&a[i]);printf("输出数组元素：");for(i=0;i<6;i++)

4、//循环一次输出当前的a[i]printf("%6d",a[i]);}②程序二，程序文件名为ex4-2.c。（掌握二维数组的输入输出，和转置）#includemain(){inta[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}};//二维数组赋初值intb[3][2],i,j;for(i=0;i<2;i++)//转置算法for(j=0;j<3;j++)b[j][i]=a[i][j];printf("数组a：");for(i=0;i<2;i++)//输出二维矩阵{for(j=0;j<3;j++)printf("%5d",a[i][j]);//内循环一遍输

5、出一行3个元素printf("");//输出一行后换行}printf("输出转置后的数组b：");for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<2;j++)printf("%5d",b[i][j]);//内循环一遍输出一行2个元素printf("");//输出一行后换行}}③程序三，程序文件名为ex4-3.c。（用数组处理fibonacci数列前40项）#includemain(){longintf[40]={1,1};inti;for(i=2;i<40;i++)//求fibonacci前3项到40项f[i]=f[i-1]+f[i-

6、2];printf("fibonacci数列前40项是：");for(i=0;i<40;i++){if(i%5==0)printf("");//输出5个数换行printf("%15ld",f[i]);//%ld--输出常整型数，15表示宽度}}④程序四，程序文件名为ex4-4.c。（掌握冒泡法）#includevoidmain(){inta[10];inti,j,t;printf("请输入10个整数：");for(i=0;i<10;i++)scanf("%d",&a[i]);for(i=1;i<=10-1;i++)//冒泡法排序算法for(j=0;

7、j<10-i;j++)if(a[j]>a[j+1]){t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}printf("排序后的数：");for(i=0;i<10;i++)printf("%6d",a[i]);}三、实验内容（按要求设计以下程序，并调试分析运行结果，此部分完成在实验报告上）1、设计程序sy4-1.c，用数组处理Fibonacci数列，要求输出Fibonacci数列前30个数，每行输出6个数。参考答案：#includevoidmain(){inti;longf[30]={