（解析版含答案）陕西省西安市蓝田县高堡中学2015-2016年七年级上学期第一次月考数学试题

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1、2015-2016学年陕西省西安市蓝田县高堡中学七年级（上）第一次月考数学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，计30分，每小题只有一个选项是符合题意的）1．的相反数是()A．B．C．D．2．如图是由6个相同的小正方体搭成的几何体，那么这个几何体从左边看到的形状图是()A．B．C．D．3．下列各数中，最小的是()A．﹣1.5B．0C．2D．﹣

2、﹣2.5

3、4．图中几何体的截面的形状图是()A．B．C．D．[来源:学§科§网]5．下列计算结果不正确的是()A．4+（﹣2）=2B．﹣2﹣（﹣1.5）=﹣0.5C．﹣（﹣

4、4）+4=8D．

5、﹣6

6、+

7、2

8、=46．下列图形中，可以作为正方体展开图的是()A．B．C．D．7．下图中的图形绕虚线旋转一周，可得到的几何体是()A．B．C．D．8．已知有理数a，b所对应的点在数轴上的位置如图所示，则有()A．﹣a＜0＜bB．﹣b＜a＜0C．a＜0＜﹣bD．0＜b＜﹣a9．下列说法中，不正确的是()A．互为相反数的两个数的绝对值相等B．两个有理数的和不一定大于每一个加数C．绝对值最小的有理数是0D．最大的负整数和最小的正整数的差是2[来源:学+科+网Z+X+X+K]10．若表示运算x+z﹣（y+

9、w），则的结果是()A．5B．7C．9D．11二、填空题（共4小题，每小题3分，计12分）11．一个物体做左右方向的运动，如果向左运动2m记作+2m，那么向右运动3m记作__________．12．六棱柱顶点的个数是__________．13．绝对值大于1而小于5的所有负整数的和是__________．14．由若干个大小相同的小正方体搭成的几何体，从正面和从上面看到的形状图如图所示，则组成这个几何体的小正方体的个数最多是__________．三、解答题（共11小题，计78分，解答应写出过程）15．如图所示的五棱柱的

10、底面边长都是5cm，侧棱长12cm，它有多少个面？它的所有侧面的面积之和是多少？[来源:Z*xx*k.Com]16．写出符合下列条件的数：（1）大于﹣1且小于3的所有整数；（2）在数轴上，与表示﹣4的点的距离是5的所有数．17．一个几何体由大小相同的小立方体搭成，从上面看到的几何体的形状图如图所示，其中小正方形的数字表示在该位置的小立方体块的个数，请画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状图．18．计算：4+（﹣1.2）﹣（﹣1.7）﹣

11、﹣

12、19．如图，点A和点B在数轴上（1）分别写出A、B两点表示的数；（2）在数

13、轴上分别标出表示﹣1.5的C点，表示4.5的D点；（3）将A，B，C，D表示的有理数用“＜”连接起来．20．所有的正数组成正数集合，所有的负数组成负数集合．所有的整数组整数集合，所有的分数组成分数集合，请把下列各数填入相应的集合中：﹣4，1.8，0，﹣，，5，﹣0.2．正数集合：{__________…}负数集合：{__________…}整数集合：{__________…}分数集合：{__________…}．21．将如图中几何体的截面用阴影部分表示出来，并分别指出它们的形状．22．比较下列每组数的大小：（1）﹣

14、1.4和﹣3；[来源:Zxxk.Com]（2）

15、﹣4

16、和

17、4

18、；（3）﹣1.2，0，﹣

19、﹣1.5

20、23．如图所示是长方体的表面展开图，折叠成一个长方体后．（1）和数字1所在的面相对的面是哪个数字所在的面？（2）若FG=3cm，LK=8cm，EJ=18cm，则该长方体的表面积和体积分别是多少？24．如图，长方形的长和宽分别是7cm和3cm，分别绕着它的长和宽所在的直线旋转一周，回答下列问题：（1）如图（1），绕着它的宽所在的直线旋转一周，所得到的是什么样的几何体？得到的几何体的体积是多少？（π取3.14）（2）如图（

21、2），绕着它的长所在的直线旋转一周，所得到的是什么样的几何体？得到的几何体的体积是多少？（π取3.14）25．某粮食仓库管理员统计了10袋面粉总质量，以50千克为标准，超过的记为正，不足记为负．通过称量的记录如下：+2，+3.5，﹣1，﹣0.5，﹣3，﹣1，+4，+1，﹣2，+1.5．（1）最接近50千克的是哪一袋？（2）最重的一袋比最轻的一袋重多少千克？（3）这10袋面粉总质量是多少千克？2015-2016学年陕西省西安市蓝田县高堡中学七年级（上）第一次月考数学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，计30分，每

22、小题只有一个选项是符合题意的）1．的相反数是()A．B．C．D．【考点】相反数．【分析】根据相反数的概念解答即可．【解答】解：根据相反数的定义有：﹣的相反数是．故选C．【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．2．如图是由6个相同的小正方体搭成的几何体，那么这个