四上数学第六单元

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1、实用第1课时：除数是两位数的除法(教材第71页例1、例2口算除法)主备人：何凤哈文莲审核人：哈文莲课型：新授学生：时间：学习目标：1、掌握除数是两位数的出发的口算和估算技巧，能正确的进行口算和估算，培养计算能力。学习重点：掌握除数是两位数的除法的口算和估算的技巧和方法学习难点：掌握除数是两位数的除法的口算和估算的技巧和方法学习过程:一、自主学习：1、填空（1）90里面有（）个十（2）150里面有（）个十（3）10×4=40表示（）个（）是（）（4）3×70=210表示（）个（）是（）2、口算20×3

2、=60÷3=84÷6=39÷4≈30×9=270÷3=75÷5=43÷6≈二、合作探究:任务一：教学例1:有80面彩旗，每班分20面，求可以分给几个班？就是求80里面有几个()，用()法计算，列式为方法一：方法二：算除法，想乘法：用表内除法计算文档实用想一想：因为20×4=80，所以80÷20=()80÷20=()8个十÷2个十=()想一想：因为8÷2=4,所以8个十除以2个十等于()任务二：估算试一试：不是整十数的，先把它看成与它接近的整十数，再进行口算83÷20≈()想3＜5“四舍”()÷(20

3、)=()80÷19≈()想9＞5“五入”(80)÷()=()任务三：教学例2探究150÷50=方法一：算除法，想乘法因为50×3=150所以150÷50=()150÷50=()()个十÷()个十=()想一想：因为15÷5=3,所以15个十除以5个十等于()想一想：122÷30≈120÷28≈小结口算方法：先把算式中不是整十数的数，看作与它接近的整十数，再口算。文档实用三、巩固练习30×2=30×2=30×2=30×2=60÷30=60÷30=60÷30=60÷30=60÷20=90÷30=40÷20

4、=100÷20=62÷20≈93÷30≈42÷20≈103÷20≈180÷30=240÷30=420÷60=210÷30=184÷30≈240÷37≈420÷62≈210÷29≈140÷20=630÷70=360÷40=143÷20≈632÷30≈363÷40≈120÷()=()()÷80=()()÷()≈3文档实用第2课时：除数是两位数的除法(教材第73页例1、例2笔算除法：除数是整十数的除法)主备人：何凤哈文莲审核人：哈文莲课型：新授学生：时间：学习目标：1、掌握除数是整十数的笔算除法的计算方法

5、，能正确地进行笔算，培养学生的逻辑思维能力，提高计算能力。学习重点：掌握试商的方法学习难点：确定商的位置学习过程:一、自主学习：1、口算120÷60=365÷40≈90里面有（）个十480÷80=780÷81≈150里面有（）个十640÷80=92÷30≈二、合作探究任务一：教学例192本连环画，每班分30本，求可以分给几个班？就是求92里面最多有几个()，用()法计算，列式为计算方法：方法一：可以估算92÷30≈文档实用方法二：也可以用竖式计算：（1）确定商的位置：十个位位……92里面最多有()个

6、30，所以商写在()位0329…()×()的积…余数注意：余数＜除数（2）说一说，计算的方法任务二：教学例2试商：178÷30=计算方法：…178里面最多有()个30，所以商写在()位01783…被除数前两位“17”不够除，要看前（）文档实用小结：除数是整十数的笔算方法：一看：先看被除数的（）位够不够除，不够除就看前（）二写：除到被除数的哪一位，商就写在哪一位三比较：余数必须（）除数三、巩固练习1、说出各题的商是几，应该写在什么位置2、列竖式30÷10=40÷20=64÷30=85÷40=文档实用1

7、40÷20=280÷50=565÷80=324÷40=第3课时：除数是两位数的除法(教材第76,77页例3、例4商是一位数，除数接近整十数)主备人：何凤哈文莲审核人：哈文莲课型：新授学生：时间：学习目标：文档实用掌握除数接近整十数的除法的试商方法，能正确地进行笔算，培养学生的逻辑思维能力和计算能力学习重点：掌握试商的方法学习难点：确定商的位置学习过程:一、自主学习：1、笔算二、合作探究:任务一：自学教材76页第（1）题1个笔袋21元，84元可以买几个？就是求（）里面最多有多少个（），用()法计算，列

8、式为合作探究：计算方法方法一：“四舍五入法”试商把除数看作整十数，再试商十个位位文档实用()……84里面有()个20，所以商写在()位1248()×()商×（原来的除数）任务二：自学教材76页第（2）题1个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？就是求430元里面最多有几个62，用()法计算，列式为还剩多少元，说明还有余下探究计算方法：()7商7大了，改成商（）文档实用任务三:自学教材77页例4每排有28个座位，就是说每排可以坐()人，要求197人可以坐满几排，就