最新北师大版四年级语文上册第七单元教案

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1、···  第七单元:地名    教材分析  这是一个开放单元.地名是各个历史时代人类产物.它记录了人类探索自然历程，记录了战争、疾病、浩劫与磨难，记录了民族变迁与融合，记录了环境变化，有着丰富历史、地理、语言、经济、民族、社会等科学内涵，是一种特殊文化现象，是人类历史活化石.  地名命名类型:根据自然景观（方位、距离、地理、形态、特征、物产和其他特征）命名、根据人文历史（居民、族姓、史迹、事件、人物传说、寓托思想情感）命名、其他多种形式命名.    学情分析  学生们对道路名称比较熟悉，但对于祖国地理知识比较匮乏

2、，课外书读得不多.    教学目标:  通过本组课文学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国教育.通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中文化.在收集、介绍地名过程中，用自己获得识字方法自觉识字.    重点难点  掌握更多有关地名知识，学会整理信息，激发热爱家乡、热爱祖国感情.    教学策略  由学生先查找资料，以备上课使用.课堂上通过互相交流，拓宽知识面，提高学习兴趣.    教学过程        第一课时    一、导入:  

3、在我们学校和家庭周围，有许多有趣别致地方，它们有折射出当地风土人情影子，有记载了岁月更迭变化，有对应着祖国锦绣山河……许多地名都蕴含着丰富历史文化知识.  出示:丁丁家乡地图    二、观察你发现了什么？    三、出示；青岛地图  1、小组讨论:你发现青岛地名有什么特点？你了解这些地名文化人文内涵吗？  2、交流:  如:中山路鲁迅公园这是人名字  香港路哈尔滨路北京路上海路等，这些是城市名字  八达峡团岛小鱼山等这是地理名称  ……    四、日积月累  1、同学们在课余时间收集了不少全国及世界各地地名，现在

4、我们将这些地名进行分类:  含有方位词:  表示颜色词:  含有和水有关词:  含有地方特产名称:  人名:  姓氏:  2、你还知道特别命名城市名字和外国城市名字吗？  3、你在收集、介绍城市名字过程中，遇到不认识字你怎样解决呢？  布置作业  预习初显身手        第二课时    一导入:  通过上节课学习，我们发现地名里学问可真不少！今天我们就一起来开一个地名游艺会.    二按照自己兴趣小组合作编排游戏，并设计好游戏规则  教师要参与到学生中，可以设计以下形式:    1、猜城市名  金银铜铁  倾

5、盆大雨  四季温暖  风平浪静  双喜临门  飞流直下三千尺  天无三日晴  水边人家  两个胖子睡一头  戈壁滩    2、找一找诗中地名  胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.泗水:河名，在山东省.  故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.黄鹤楼:今在江苏扬州市城西.  天门中断楚江开，碧水东流至此回.天门:在安徽.楚江:在安徽.  朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.白帝:今四川.江陵:今湖北.    3、抢答，说地名  说出三条以城市命名路名.  说出三个用少数民族语命名城市.  说出带“阳”字三个城市名.  说出带“

6、海”字三个城市名.    4、填成语，组地名  至高无________底捞月  人定胜________落石出  语重心________暖花开  金石为________官许愿  难能可________春白雪  人才济________征北战  五湖四________诛笔伐  声东击________如泰山  说东道________死不屈  一步登________津有味    5、查找资料，介绍一个地名    6、将地名串成相声或描述生活经历文章    三学生进行游戏活动.    布置作业  预习开卷有益        

7、          第三课时    一、揭示课题，简介趵突泉和作者  1、板书课题.  “趵突”是跳跃突起意思.  2、投影（观察）  使学生对趵突泉有个整体初步了解.  3、同学们看，这就是历史悠久、闻名于世山东济南趵突泉.  简介趵突泉.    二、自由朗读，思考:  读了课文，你们觉得趵突泉怎样？    三、学习课文  （一）第1自然段  1、齐读本段.  2、“名胜”一词在这里怎样理解？  3、现在单讲趵突泉是什么意思？  4、这一段在文中起什么作用？    （二）课文从哪几方面描写趵突泉？请同学们默读2

8、.3.4自然段.（趵突泉溪水、大泉样子，小泉样子）  出示投影片，图文对照进行描述.  讲读第2自然段  1、什么样水叫活水？  2、作者在什么地方？看到怎样一溪活水？“清浅”“鲜活”是什么意思？  作者抓住泉水活，清浅，鲜活这三个特点，写出趵突泉水很美，这段最后一句话写什么？  讲读第3自然段  1、指名朗读本段，这一段哪一句是中心句？  2、下面写什么？  先讲什么？