修辞格的综合运用

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1、修辞格的综合运用佛山南海大沥高级中学曾博静你是风儿我是沙,你是皮鞋我是刷,你是葫芦我是瓜,你是牛扒我是叉,我扎!我扎!我扎!你是风儿我是沙/缠缠绵绵绕天涯/你是风儿我是沙/缠缠绵绵绕天涯/珍重再见/今宵有酒今宵醉/对酒当歌/长忆蝴蝶款款飞爱你爱你真爱你，请个画匠来画你。把你画在眼睛上，整天整眼都看你！恨你恨你真恨你，请个画匠来画你。把你画在砧板上，刀刀剁你剁死你！请找一找我们的课本出现过的修辞手法的句子.辞格体会妙处怎样可以让文字更生动形象呢?A、那航船，载着一大群孩子在波浪里航行。B、那航船，就像一条大白鱼，载着一大群孩子在浪花里窜

2、。A、大海从很远的地方向堤岸冲来。B、大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。练习一、根据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：1、（）的桃花、（）的梨花开满了枝头，就像（）。2、（）的蝴蝶在（）的荷花旁（）。粉红雪白身披花衣香气四溢翩翩起舞单击查看提示天边的云霞层层的叶子中,零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。层层的叶子中,零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的

3、美人。修辞格综合运用一、连用在一句话或一段话里同时使用几种修辞格，使几种修辞格相得益彰。表达更加丰富多彩的内容，塑造更加鲜明生动的形象。夏虫也为我沉默//沉默的是今晚的康桥。《在别康桥》一、连用夏虫也为我沉默//沉默的是今晚的康桥。顶真拟人二兼用以一种形式兼几种修辞格，从某个角度看是一种修辞格，另一种角度看又是另一种修辞格，几种修辞格相互作用，可以产生突出的修辞效果。狐虎满街走，鹰鹯扑地飞。《华罗庚》以一种形式兼几种修辞格，从某个角度看是一种修辞格，另一种角度看又是另一种修辞格，几种修辞格相互作用，可以产生突出的修辞效果。狐虎满街走鹰鹯

4、扑地飞对偶结构形式内容借喻（借喻）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。《荷塘月色》微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。甲仿佛（像、如……）乙比喻清香歌声（嗅觉）（听觉）通感1、2、三套用一种修辞格中包含着其他的修辞格，几种修辞格互相依托，大中有小，层层变化。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。三套用一种修辞格中包含着其他的修辞格，几种修辞格互相依托，大中有小，层层变化。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和

5、碎末。人的动作和情态——拟人看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。翡翠尘雾碎末——海浪和浪花比喻根据下列句子的格式、修辞和境界，填入合适的语句：悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，，；紫岚抚过，彩虹拥过，，。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。雪来压过霜来欺过练习单击查看提示明月亲过流霞吻过练习请根据你的观察，描写我们班的一位同学，请用上修辞。让你的文字生动形象。请用上修辞描写下面的图景欣赏优秀片断细雨绵绵，如同扯不断的丝，剪不断的缕。我的烦恼就像雨丝，没有尽头。我的心猛地一颤，像

6、一滴温暖而明亮的水珠，滴入我心中平静的洞口，溅起一朵朵浪花，每一朵浪花像一个梦，向我展示母亲多少年来对我的爱……母亲是疲惫中的一杯龙井，当你口干舌燥时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你一直消沉时，优雅的旋律使你眼前一片青翠；母亲是冬夜里的一床丝棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖，使你安然入梦——叶瑞仪《爱的感悟》夜，朗朗的；天，蓝蓝的。月光温柔地抚摸着我的头，几颗小星星蹲在天边，神秘地眨着眼，我出神地凝望着纸条上那秀丽的字体，有一种说不出的感激。——陈晓珊《忘却的承诺》爱情，是戴着眼镜看东西，会把黄铜看成金子，贫

7、穷看成富有，眼睛里的斑点看成珍珠。爱情，是人生的盐，借助于它，人们才体味得出人世间的情趣。爱情，是一本永恒的书，有人只是信手拈来，浏览过几个片断；有人却流连忘返，为他洒下热泪斑斑。爱情，是人生永恒的音乐，它给青年人灿烂的光辉，给老年人圣洁的灵光。爱情，是一朵开在悬崖绝壁上的芬芳的花，摘下它必须有足够的勇气。爱情，是……——杨文雅《爱情是什么》青春，比朝阳更加鲜艳；青春，比天空更加蔚蓝；青春，草原更加辽阔；青春，比玫瑰更加芬芳。——吴少贤《珍爱青春》3、选择自己亲身经历的或虚构的有趣味的事，自拟题目，写一篇800字以上的文章，力求多使用辞

8、格，让语言富有新意。谢谢指导阿静阿静工作室