信息提取_语言运用

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1、信息提取•语言运用专项指导〔考点透视窗〕新课标除对语言运用提出总体耍求外，述在“课程冃标”中明确指出：学生耍“初步具备搜集和处理信息的能力”，“能具体切确、文从字顺地表述自己的意思”，“能从文章中提取主要信息”。“信息捉取”主要考查从材料小筛选、提炼信息的能力和语言表述能力。而语言实际运用的核心是语言的表达，包括信息提取、信息表述、读图表述、读表表述、拟写标语和广告词等。中考对语言文字运用的考查在形式上可谓灵活多样，主要冇（1）广告语言设计、鉴赏；（2）拟写标题；（3）修改文章；（4）选句述原填空、调整句序、仿写句或语段；（5

2、）续写、补写、改写；（6）跨学科知识的理解、运用；（7）读取文木信息等。木考点命题的主要形式是填空题、简答题、鉴赏题、概述题、扩展题、读图题、读表题、采访题等等。冲考风向标〕一、试题覆盖面更广，涉及知识点更多。如2005年安徽省课改实验区试题（例11）涵盖了拟主题、写申词、改病文、谈看法四个试题，涉及到简明、连贯、得体等语言实际运用知识，体现出极强的综合性。它对学牛的语文素养、语文能力提出了更高的要求。二、除设计宣传标语、撰写对联、拟写广告语、提炼关键词语、转换图表信息、语言修改（综合改错）夕卜，还将涌现更多更新的考查形式，如

3、：1、编写手机短信2、撰写物语3、编写校园魔鬼词典4、配写画外音5、撰写开场口、结束语、祝贺语、临别赠言颁奖词6、撰写连接语、编者按7、拟写网络论坛的网友感言或留言点评8、拟写串台词9、设计记者提问语10、撰写解说词等。（精题立体展〕1.（济南市实验区,2005）请在空格内为下面的新闻拟写标题。（不超过12字）北京时间2005年1月18日3时16分，中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。绊艳的五星红旗高高地飘扬在海拔4093米的蓝天之下。这是人类首次登上南极内陆冰盖之颠。2.（随州市，200

4、5）读下血一则消息，完成相关问题。新华社6月1日电国家林业局宣传办主任、新闻发言人曹清尧1日在国台办例行记者会上说，向台湾同胞赠送大熊猫的相关工作已经开始。这对大熊猫一旦确定后，我们将公开为大熊猫征名，按照以往习惯，大熊猫将采取双名制，即乳名和大老，均为两个汉字，在大陆征集乳老，在台湾征集大老。①根据提供的消息提取主耍信息（不超过10个字）。②你冇兴趣为这对赠台人熊猫取名吗？试一试。雌熊猫雄熊猫乳名人名3.（黄石市，2005）用一句话提炼出下而语段表达的主要信息。老师坐得高一点，不是为了让你们向他祈祷，而是为了使你们彼此看得清

5、楚一些。老师不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子，那么你原谅他，但不要相信他。相反，他若承认他不是一切都知道，那么你要爱戴他，因为他是值得你爱戴的。（节选于一位校长在开学典礼上的讲话）4.（江西省，2005）分析下而的表格内容，把表格传达的主要信息补写完整。世界城市化进程：拥有800万人口以上的人城市数量。1975年1995年2015年全世界112336发达国家（地区）666发展中国家517301995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量,由1975年的11个发展到23个，

6、其中增加的12个全都來白发展屮国家。预计到2015年，o由此可见,发展中国家在世界城市化进程中5.（济宇市，2005）右图是北京申奥会徽，请仔细观察，用一旬话概括其象征意义及内涵。6.（荆州市，2005）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话。（只在横线上写出其序号）①语文，就是我的精神家园。②我在其中享受自然，体验人生，步入思、想高地，领略无限风光。③我从事语文教冇工作。④那种快乐，那种惜怀，那种在母语家园里边遨游边吮吸南露甘醇的自由自在难以言表。⑤我与它朝夕为伴——交往，对话，倾听，诉说。7.（湖州市，2005）阅读下

7、面材料，完成后面的题目。为弘扬湖笔文化，宣传湖州，开发旅游事业，发展湖州经济，湖州市政府将举办“湖笔文化节”，请你试着拟写一条宣传语。20字以内。8.（垂庆市，2005）太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？9、（云南玉溪市，2005）仿写：我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美，是否会想到?我们赞美,是否会想到9十、（无锡市，2005）（见《综合性学习》题例9）、（安徽省课改实验区，2005））你班组织“毕业晩会”活动，你经历了下面一些事情，你是

8、怎么解决的？1、班级征集晚会主题，要求是简洁、形象的一句话或-个短文，你写的是什么？2、根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写儿句串台词。）3、事示某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改：①为了活泼毕业班同学的课余生