课题选题指导及课题申报表

《课题选题指导及课题申报表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题选题指导及课题申报表高县中学、高县职中、各中小学、幼儿园：根据全国教育科学规划“十二五”的工作思路，本年度不再发布一般课题指南，只提供重点研究专题。现将它转发给你们，并就组织申报工作有关事项通知如下：一、选题范围（-）申请者可从教育管理与学校管理、德育研究与心理健康教育、基础教育、职业教育、课程改革、学科教学改革、教师教育、体育与艺术教育、民族教育、信息技术教育等领域选题，结合本单位、本区域急需解决的实际情况，确定研究课题。（二）申请者可从重点研究专题提供的要点中结合自身实际情况，确定研究课题。课题申报原则上每校至少应有一项专

2、题研究，着力打造自己的核心竞争力。三.课题负责人及主研人员要求课题负责人应具有较强的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，说明该课题的可操作性。主研人员的前五名（含课题负责人）每人限报1个课题。课题负责人同时有承担其它课题尚未结题者，不能申报本年度课题。课题负责人和主研人员必须切实承担相关的实质性研究工作，否则不得作为课题负责人或主研人员。四、申报材料课题申报者填写《四川省宜宾市高县教育科研课题申请•评审书》（以下简称《评审书》，详见附件2）o按《评审书》相关要求认真填写，呈报电子版1份和纸质版1份。各校汇总《评审书》电子版和纸

3、质版，按相关要求认真填写“课题申报汇总表”（以下简称“汇总表”，详见附件3的Excel表格）。各校汇总打包命名为“XX校课题申报材料”的压缩文件,发送至电子邮箱：（中学），（小学）。凡未按时寄送纸质版、发送电子版或填报格式不符合要求者视为申报无效。附件：1.2013-2014年度重点研究专题2.教育科研课题申请•评审书3.2013-2014年度各校课题申报汇总表高县教学研究与教师培训中心2013年9月26日附件1:2013-2014年度重点研究专题为更好地服务教育决策，深化我县教冇事业改革，推进我县教育事业科学发展,根据党的十八大

4、报告、国家和省《屮长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》以及2013年全国教育工作会议精神和教育部、省教育厅2013年工作要点，结合我县基础教育改革发展实际，在征求相关意见基础上，特制定＜2013-2014年度高县教冇科研重点研究专题》，供课题申请者选题时参考。1.四川省教育改革发展规划纲要实施现状调研；2.教育的社会满意度调研；3.教育现代化进程评估研究；4.学习型社会研究；5.教育强省的基本理论研究；6.高县教育事业发展分析报告；7.高县教育投入分析研究；8.现代学校制度研究；9•社会主义核心价值体系融入国民教育

5、全过程的冇效途径和评价方法研究；10•培养学生社会责任感、创新精神和实践能力研究；11・义务教育均衡发展研究；12.高县农村教师发展状况调研；13.县域内教师、校心交流的配套制度建设；14.信息化促进优质教育资源共享研究；15.基础教冇课程改革成效调查研究；16.随迁学生的升学政策跟踪实践研究；17.教育对经济社会发展的贡献研究；18.建立现代职业教育体系研究；19・民办教育可持续发展研究；20.学前教育的质量监管研究；21.普通高屮考试招生制度改革研究；22.推进民族教育发展研究。附件2：四川省宜宾市高县教育科研课题申请•评审书

6、年度编号四川省宜宾市高县教育科研课题申请•评审书申请类别□重点课题□一般课题课题名称选题分类课题申请人（负责人）申请单位填表日期高县教学研究与教师培训中心2013年9月制申请者的承诺：本人自愿申报高县教育科研项目。我保证如实填写《高县教育科研课题申请•评审书》各项内容。如果获准立项，我承诺以《课题申请•评审书》为有约束力的协议，接受相关部门的管理，遵守有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，取得预期研究成果。申请者（签章）:年月日填表要求一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。二、本表报送一份。复印请用A4

7、复印纸，于左侧装订成册。三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与高县教学研究与教师培训中心联系。五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。填表说明课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。申请类别共有两类，由申请人自主决定选择其中一项，并在封面相应的□中划“V”；在“登录”栏中“申请类别”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格

8、填写相应的具体内容。A.重点课题B.一般课题选题分类系指：A.综合研究B.教育管理与学校管理研究C.德育研究与心理健康教育研究D.基础教育研究E.职业教育研究F.课程改革、学科教学改革研究G.教师教育研究H.体育与艺术教育研究I.民族教育研究J.信