《语文敬畏自然》PPT课件

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1、敬畏自然严春友哭泣的海２００３年８月１２日在珠海龙洲湾，大面积海域被红油污染，周围能闻到刺鼻的柴油味。近来在珠海渔女雕像到香洲码头的海面上，警方多次接到走私分子将红油排放入海的举报。“烤”问苍天２００３年８月的韶关对雨水的渴望。干裂的池塘，渴死的河蚌，久旱未逢滴雨。顿成泽国２００３年７月１２日，安徽蚌埠临北乡。淮河洪水泛滥，将两岸房屋淹没，几万村民痛失家园。殃及池鱼２００３年１０月，南海区南庄镇堤田村，原来保护得很好的自然环境，现在已经遭到一定的坏农民刚盖起的新房倒影，陪伴着死在荷塘里的鱼。亡羊补牢２００３年８月１日，一位渔民的孩子拿着今年休渔后第一次开捕打回来的鱼在

2、玩耍。经过五年的暑期休渔，汕头南澳岛附近的渔业资源得到初步恢复，渔获也逐年增加。人文关怀２００３年１１月是“野生动物保护月”，广东省、广州市林业局和森林公安在代号为“绿剑行动”的清查野味行动中，查获了大批省级重点保护动物。这只被救的白鹭，嘴巴已经开裂，血迹斑斑。敬畏自然严春友教学目标1、理解和掌握议论性散文的文体特点。2、理解敬畏自然的含义.3、学习和思考文章独特鲜明的立场和观点。4、理清层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用．教学重点理解敬畏自然的含义.教学难点文章中难以理解的句子。文体本文是一篇议论性的散文议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文，也不同于一般议论文

3、。1.内容：主要使用议论，有论点（作者对所议论的问题所持的见解和主张）有论据（用来证明论点的事实和道理），有论证（用论据证明论点的过程）。2.语言：显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。本文运用了哪几种论证方法？先明确论证方法有哪几种：举例论证（事实论证）道理论证（事理论证）对比论证（正反对比论证）比喻论证（喻证）引证（引用名家言论）……生字词不自量力咫尺鲲鹏蓬蒿狼藉斑斑不过尔尔相形见绌高深莫测不值一提精巧绝伦混淆美味佳肴liàngzhǐkūnhāojíěrchùcètílúnxiáoyáo预习检测殊不知：竟不知道。不自量

4、力：过高地估计自己的力量。。沾沾自喜：zhān自以为很好而得意的样子。咫尺之间：zhǐ距离很近。（远在天边，近在咫尺）鲲鹏：kūn斥鴳：yàn蓬蒿：pénghāo二年生草本植物，叶如丝状。卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领）。喜形于色：抑制不住的高兴流露在脸上。狼藉斑斑：jí乱七八糟的样子,杂乱不堪。比拟：比较。尔尔：如此，这样。相形见绌：chù跟另一个人或相比起来显得远远不如。高深莫测：高深得让人难以琢磨。精巧绝伦：精妙得没有与之相比的。深邃：深邃：suì深远，深奥。不可思议：无法想象，难于理解。。赋予：fùyǔ给予。硕大无比：shuò大得无以相比。美味佳肴：yáo味

5、道鲜美的食品和菜肴。整体感知本文主要谈论什么问题？作者的观点是什么？怎么提出的？敬畏自然人与自然的关系。2.本文中最能表达作者观点的句子是哪些？文章最后一段“我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。”题目解读“尊敬”、“敬重”、“恭敬”。是各种推崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情。“畏”——“怕”“畏惧”之意。“

6、敬畏”——作者鲜明地表达了这种“怕”是由于“敬”—“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去”“怕破坏”、“怕改变”这是从美好的浓情中析出的“怕”，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。本文是一篇议论性的散文“敬”——论述结构一、提出问题(1)否定“人能征服自然”的口号。二、分析问题(2-10):）比较人类智慧与自然的智慧。1层（2—4）人类的智慧与自然相比不过尔尔。2层（5—7）人类智慧与大自然智慧的关系。3层（8—10）宇宙有生命，宇宙处处有弟兄。三、得出结论(11):人应当敬畏自然。层层推进本文主要谈论什么问题？本文谈论

7、的是人与自然的关系。强调了人类宣称“征服自然”，实在是自不量力的狂想。论历史：论关系：论智慧：自然的智慧是大海人类的智慧是水滴与作者对话宇宙至少已有200亿年人类永远只是一个天真幼稚的孩童人类是大自然机体上普通的一部分第一段:人类宣称征服自然实在是自不量力的狂想大自然面前人类是天真幼稚的孩童一株小草自然的智慧是大海人类的智慧是水滴修辞:比喻.类比。对比论证方法:比喻论证法作用：形象地表明人类的无知与愚妄，也表明了人类与自然的关系作者阐述了哪些敬畏自然的理由?①在大宇宙中间，航天科技非常狭小。②人类的历史，人类是天真幼稚的孩童。③大自然宝藏，矿坑挖掘是