对学校制度建设的认识

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1、对学校制度建设的认识　　学校制度文化作为学校文化的重要组成部分它不仅是维系学校正常秩序必不可少的保障机制也是学校文化建设和学校发展的保障系统因此学校制度文化建设在学校文化建设的大体系中扮演着极其重要的角色我们一定要切实抓好学校制度文化建设学校制度文化建设主要应做好两方面的工作一是确保制度的优质建立此项工作的着力点主要是对于制度文本的完善打造的是静态的“文本化”的制度文化二是确保制度的高效执行此项工作的着力点主要是对人的行为的规范打造的是静态的“人化”的制度文化制度建立是基础制度执行是重点也是难点制度执行的目的就是促进“文本化”制度文化向“

2、人化”制度文化的迁移并通过实践的检验和反馈不断修正和完善制度下面谈谈我的初浅认识：　　一、学校制度的建立必须优质　　学校制度的建立必须做到三点:首先学校制度的建立要充分完善不能有缺失其次学校制度的生成要合理合法其三学校制度的建立要质量优良为此学校制度的建立必须遵从正确的原则实行合宜的方法依循科学的程序　　1、学校制度建立的原则有三：（1）以人为本制度主要是和人打交道因此所有的体系设计和规则要求都要体现以人为本做到在规范人和教育人的同时充分的尊重人、理解人、帮助人、激励人、解放人而不是板着脸一味生硬的“管”人和“卡”人（2）开放民主任何一项

3、制度的生成都不可能靠少数人闭门造车就可以完成只有秉持开放的态度才能吸纳更多经验集中更多智慧整合制订出更有效的学校制度比如可通过对外开放借鉴吸收国内外众多学校在制度文化建设上的先进经验吸收专家学者和社区群众的意见还可通过对内开放鼓励全校师生积极主动提意见建议让他们从学校制度的执行者和服从者同时成为设计者和参与者在制度最终通过之时还要召集利益相关者全　　体与会并实行多数同意原则如此方能体现制度生成的开放性和制度生成的民主性通过这样的开放民主不仅有助于集思广益而且传达了一种人文关怀表达了对人的尊重更重要的是开放民主的过程可以加深师生对制度的理解

4、获得深刻的教育还可培养他们的主人翁意识和民主意识（3）与时俱进一方面学校制度的生成是一个动态的过程需要通过实践来不断加以检验以不断修正完善另一方面当学校的每个成员都能根据既有制度形成稳定的行为方式时原有的规范就在一定程度上失去了存在的价值又需要建立更高层面的规范因此学校制度的建立必须在实践中不断与时俱进动态完善和适时提升　　2、制度建立的方法有三：继承、改良、新创学校制度的建立完善应在学校精神文化的指导下继承、改良、新创三法并举可以继承的批判继承需要改良的精心改良一片空白的创新制定　　3、制度生成的程序可以是：　　（1）广集意见博取样板广

5、泛征集学校师生和社区群众、家长、权威、学者的意见大量搜集国内外同类学校的制度建构体系充分的吸纳各种意见、经验和智慧　　（2）整体构思形成体系在占有上述资讯材料的基础上结合本校实际成立制度文化建设专门班子通过反复酝酿整体构思形成学校制度的全面体系框架明确各层次各方面究竟需要些什么制度核心的制度外围的制度急待完善的制度　　（3）考量旧制选准方向对学校既存制度进行考量审查对照学校最新的精神文化价值确定些制度需要继承些制度需要改良些制度需要新创些制度时机不成熟暂时搁置订立　　（4）分工负责完善制度或引入校外智力或筛选校内精英以分工负责的形式订定完

6、成学校各层次各方面的制度急待完善的制度迅即制定核心制度优先制定　　（5）实践检验动态更新学校制度一经订立就要再次征求各方面意见特别是师生的意见反馈后再行修正经多数同意后才组织实施并通过后续实践来不断改进提升以使学校制度更加完善有效　　二、学校制度的执行必须高效　　制度执行是静态的“文本化”制度文化向动态的“人化”制度文化迁移的关键环节学校制度文化建设能否到位主要取决于制度执行是否落实而在不少学校制度的生成不难难的是制度的执行有的学校甚至是制度制定有余制度执行严重不足其实任何一项制度一经颁布实行就会或早或迟的产生效应（即时效应与后续效应）这

7、种效应就是动态制度文化即时效应的大小与旧制度文化影响的强弱新制度文化是否深得人心逆向非正式制度文化是否固厚有关系因此在学校制度文化建设过程中为了力促制度执行落到实处打造高效的制度执行力更好的生发即时效应不断的提升后续效应除了公开民主的订立制度以提高师生对制度的认同感和接受度以外还需做好如下工作：　　《对学校制度建设的认识》全文内容当前网页未完全显示剩余内容请访问下一页查看