材料作文“走出……”导写

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1、材料作文“走出……”导写文题阅读下面的文字,根据要求作文(70分)。人生往往是一个走出与走不出的过程:走出了失败的阴霾,走不出成功的荣耀;走出了英雄气短,走不出儿女情长;走出了红尘喧嚣,走不出山林寂寞;走出了茹毛饮血的洪荒,走不出天道自然的制衡……对此你有何感想或感悟?请写一篇不少于800字的文章。写作指导本道作文题抓住中心主旨句“人生往往是一个走出与走不出的过程”立意即可。立意时,学生构思可以从以下儿方面进行发散性思考:走出之前怎样?走出Z后如何?为什么要走出?能不能走得出?有没有真正走出?愿不愿意走出?立意示例

2、:1•人生或人类社会发展的进程,其实就是“走出”与“走不出”交替的进程。2•许多时候,“走出”与“走不出”往往是相对而言的,应辩证地从不同角度看待。3•所谓“走出”,只不过是人类自身狂妄的偏执,走不岀,是人类终其一生的困境……有的学生只会片面地抒发“想走出……的愿望”,描写“走出……的奋斗挣扎的过程情形”等,或论证“必须走出……”而未涉及“走出与否”的结果,这种写法说明学生的审题能力还有所欠缺。例文1走出与走不出□黄鹏伟黄昏,我站在收割后的田野上。太阳用尽最后一丝气力,撒下万道金光,田野中劫后余生的嫩草正迎风而立。

3、我不禁感慨:小草依恋着阳光正如人依赖着水,它终其一生也走不出太阳的东升西落。不经意间村边一幢漂亮的小洋房闯入视野,心头为之一震:感动的不是它的美丽,而是它的存在。我常活在矛盾之屮,因而常常仰望天空。人是否该吃饭?若吃了,终究不过还是要死。同样的问题却是儿百万年前原始人所不曾想过的。他们走不岀对食物的渴求,因而也不会走出生活去质疑。他们山猿到直立,到最后进化为现代人,贯穿其中的,却是个十分简单的问题:吃。为了吃,他们从采集到豢养;为了吃,他们不断大量繁衍后代,以获取更多劳动力;为了吃,他们发现了火,既延长了吃的寿命,

4、又增添了新的生产方法;为了吃,他们建立了一种新的秩序,以达到平均分配食物,于是早期的氏族社会就这样形成了……他们永远也走不出物质生活的控制,一代又一代。可是他们又走出了,因为他们的后代创造出了有别于动物的上层建筑一一艺术、宗教、建筑、法律。我禁不住感叹:他们竟这样吃出一个文明!有人这样说:“哲学家是痛苦的,快乐的是猪我想奉此为真理的人一定活在痛苦中。哲学家看到平凡中的真理因而会看破红尘,但现实却与自己的认识相矛盾却又无法解释,因而他陷入痛苦中。一切的根源在于他忽略了这样一个事实:世界充满矛盾。然而人类走不岀矛盾,却

5、可以解决部分矛盾,因而从某种程度而言,人又走出了矛盾。因为如此,人类社会获得了发展的动力。而作为一头猪,即便快乐,活着就为两件事:吃饭、睡觉。等到养肥后即被送往屠宰场,死亡也就注定了。或许猪…牛都是快乐的,但直到死它也不会明了走不出低级物质生活的悲哀。我愿今生是个痛苦的哲学家,却不愿来世做头快斥的猪。哲学家重情重义,会悲天悯人……或许他一生也无法走出人的七情六欲,但至少拥有情感,走出了低级的物质生活感官享受,获得一种有别于纯粹物质的精神财富。庄周曾说:“万事万物,方生方死。”或许人的一生无非是走出与走不出的更替。走

6、出这个乂陷入那个,但智者常常想道:走不出,是因为人无法违背规律;走得出,因为人是能动的。评点这是一篇优秀的议论文,文章立意切中肯緊,抓住材料的关键句,论证和阐述“人类社会发展的进程是一个走出和走不出的过程”的观点,全面,辩证,深刻。难能可贵的是,文章不仅立意高远,而且不自觉流露出一种不惧生活的艰难险阻,披荆斩棘,迎难而上的胸襟和胆魄。美中不足的是,文章深度有余,广度不足:观点深刻辩证有余,用來佐证观点的论据素材却较为缺乏。此外,第一段作为引题虽然能使行文更自然,文辞也优美,但是语体风格却与整篇文章的议论文体不协调。

7、稍犯文体之忌讳。评分:内容23分+表达19分+发展等级18分二60分。例文2走出我的世界□李慧琳又是一年轮冋的繁盛,和煦的阳光洒落一地斑驳,温柔口温暖,交织成彩虹打在瞳孔,明媚了整个春天。而你还是离开,走出了我的世界,带着不舍与眷恋,抑或解脱与快慰,我无从知晓。原来一小方格之地便是生命的最后归宿,宿命如何安排?在一切化为灰烬后消失殆尽。你己飞往那天蓝色的彼岸,意味着从今往后,你的快乐抑或难过,生病抑或健康,再与我无关。徒留我一个人在原地,暗自神伤。从此以后,你走出了我的世界,而我,必须走出你的慈爱。要怎么释怀?忘不

8、了你最爱的孩子是我;忘不了每每踏进你房间,最显眼的是那张我小学一年级演讲比赛笫二名的红彤彤的奖状;忘不了你逢人便夸的骄傲的神情;忘不了你在夏天里为我轻摇蒲扇的温柔;忘不了你把给我的好东四偷偷藏起来怕别的孩子看见的敏捷……你对我万般的疼爱,便是我一生也无法道尽。我的童年在你的吴侬软语中随风逝去,来不及给你全世界,一切就开始面目全非。能在无尽的时间洪流里做你的孙

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