管理论文人本管理在人才管理中的应用研究

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2、，但很多人并没有深究其片人“与”木“的真正内涵。理清人木管理的内涵对于人才管理具有非常人的实践意义。［关键词］人本管理以人为本应用研究人本管理，按字面理解容易被理解成了尽可能地激发职工的工作积极性，开发人力资源和重视运用人力资木，照此说法，它充其量不过是社会组织实现其自身功利目标的一种“现代化”的手段，而组织中的“人“并未摆脱其仅仅作为一种资源或人力资本存在的地位；人本管理作为一种新的管理理念也并未有何重人突破。弄清楚人本管理的内涵，以及本质对于人本管理在人才管理，尤其是高等人才管理中的作用貝有重大的实践意义。一、人木管理的涵义人本管理，不同于“见物不见人”或把人作

3、为工具、手段的传统管理模式，而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的棊础上，突出人在笛理中的地位，实现以人为中心的管理。人本管理在本质上是以促进人自身自由、全面发展为根本口的的管理理念与管理模式，而人自身自山、全而发展的核心内容是个体心理目标结构的发展与个性的完善。突出人性化的管理模式，对于人才的引导作用是无法估价的。二、人本管理原理的含义透析弄清楚人木管理原理，对于正确的应用该原理，具有重人的意义。要理解人木管理原理，首先要完整地认识管理中的人，掌握人性的实质。在悸理的发展阶段中先后出现过多种人性假设,侧重研究人的需求、行为的动机、人际关系、激励理论等,主张通过多

4、种方式激励人的积极性。在管理思想发展的新阶段，対人的认识有了升华,在依据当代心理学的动机研究和系统科学的有关研究成果,从系统动力论和人的生活价值与意义的角度出现了一种新的人性假设。人生活的意义在于不断地实现心中的口标，并不断形成新的目标；F1标是潜伏或活跃在个体内心的自我的未來状态或其他心理图式的口J能运动，它们是个体在后天的社会生活中选择性地建构起來的，代表着个体潜在的理想、愿望或愿景，并规定着具体的行为策略；在—•定的情景中，某些目标被激活之后成为个体行为的发动者和组织者，形成人的行为动机,动机是改变人的心理状态和行为的内在原因；在人的心理世界中，存在三种层次的

5、目标，即与生存有关的目标、与社会关系有关的目标和与白我发展冇关的1=1标，三者之间相互联系、相互作用，构成一个有机的功能整体，即目标结构；不同的个体之间在其个性特征（包括能力、气质和性格）和目标结构上存在广泛的差异。人有着一种固有的全面实现自身目标并形成新目标的内在动力，人生的价值与意义在于不断实现心中的目标，人工作的意义也正在于不断形成和实现心中的II标，从而不断促进自我的发展。要理解人木管理，还要把握什么是“人本雹从本原上来讲，以人为本实际上是“人本主义”的一个必然要求。三、和谐社会理念卜-人本管理原理在现在人才管理屮的应川人木管理原理在和谐社会下，其原理被赋予

6、了新的含义。而传统的原理仅仅局限于表面，而目•最人的弊端是把人本管理原理的外延过分缩小，其实人本管理应该突破其固有的瓶颈，需求突破式发展。我们国家经历了2000年以來的最大规模的扩招运动。为了管理好这么多的人才，在大学的人才管理中也必须的引入人本管理的思想，本文也正是突破了传统的人本管理原理应用的局限性，而把这一原理应用于人才管理中,这也是对这一理论的突破和发展。笔者认为:对于传统人本管理的反思，以及对和谐社会下人本管理原理的新的应用应当注意以下几个方面：1.人本管理必须建立在科学管理基础之上从人本管理的由來屮不难看出，它是科学管理发展到-淀程度的产物。因此，它的应

7、川必须建立在严格的规章制度和合理的劳动定额基础之上，脱离了科学管理而枉谈人本管理，大学人才管理体系将成为一盘散沙。人木管理应先冇严格的规章制度，再辅Z以人性化的内容，这才是科学的管理之道。以人为木进行管理就是说在制定规章制度和各种考核标准的时候，应从广大人才的切身利益出发，尊重人，依靠人以激发人的积极性和主动性,实现人力资源的充分开发和利用为冃的。2.屮国传统文化对人木管理的影响中国传统文化讲究的是重义轻利、封建的伦理道德、等级观念，以及家庭观念等，这些具有浓浓的“人情"味的思想观念，对实施人木管理有积极的影响，但是如果不加以正确的引导，势必会使人本管理陷入“无