语文教案《空中花朵降落伞》教学设计

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1、语文教案《空中花朵降落伞》教学设计　　　　教学目标：　　　　1、认识14个生字会写12个字自主积累词语　　　　2、正确流利有感情地朗读课文　　　　3、了解课文写了卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事教育学生学习卢诺尔曼富于幻想敢于实践的精神　　　　4、充分运用幻想和想像说一说降落伞的用处　　　　教学准备：　　　　1.课件内容：第一部分是空中飞舞的小鸟飘舞的蒲公英;第二部分是跳伞表演第三部分是天空中飞行的飞机第四部分是图片电灯、电话、电脑　　　　2.一块儿手绢、几根线和一块儿橡皮泥　　　　教学时间：两课时　　　　教学过程：　　　　一、激趣导入　　　　1

2、、师：请同学们先看一段录象《跳伞表演》说说你看后的感想　　　　(根据学生的发言教师适时板书课题)　　　　那么降落伞是怎样发明出来的呢?　　　　2、教师讲述舜和拉文的故事师：那么是谁创造出了世界上第一个降落伞呢?就让我们一起来读一读课文《空中花朵降落伞》　　　　(设计意图：多彩的降落伞在空中飞舞组成美丽的图案吸引着观众此时更是吸引着学生情景创设激发学生对降落伞探究的兴趣)　　　　二、读文识字　　　　1、自己读课文用已有的识字方法认识生字　　　　2、请同学们根据本课生字进行形近字辨析：(学生自己总结生字中与曾学过的字形、字义易混)　　　　浸侵萤萦揣端篇遍编　

3、　　　磨摩讯迅帮绑纵丛　　　　多音字：　　　　jìn()hè()　　　　紧喝　　　　jīn()hē()　　　　3、指名读课文读后及时订正读音　　　　(设计意图：三年级学生已掌握了识字的方法因而创造学生独立识字的机会进一步练习提高识字能力)　　　　三.读文感悟　　　　卢诺尔曼为什么能够发明降落伞呢?　　　　根据学生回答情况相机出示句子　　　　1、指导学生体会卢诺尔曼从小就富于想象　　　　(1)要是我能象小鸟那样用翅膀在天空中飞翔多好呀那我就可以飞上蓝天了　　　　师：这里省略了什么?用上我飞上了蓝天说一句话　　　　在学生说话当中播放一段录象空中飞舞的小鸟飘舞

4、的蒲公英　　　　(设计意图：鼓励学生大胆想象假如自己飞上了天空会怎样启迪学生想象的灵感引领孩子们飞上天空进入遐想世界)　　　　师：小时侯的卢诺尔曼跟你们一样富于幻想让我们带着自己的想象再读读这句话　　　　(2)不要说飞上蓝天像麻雀那样从塔上飞到地面也行沉浸在美好的幻想中　　　　师：请同学们读读这句话体会卢诺尔曼敢于大胆想象　　　　2、师：经过反复揣摩他设计了第一顶降落伞并决定要试降请同学们阅读课文看看他是怎样做的?　　　　(1)默读在文中画出有关的重点词　　　　(2)在小组里和同学们说说　　　　(3)进行集体交流　　　　注意引导学生将自己的体会通过朗读表

5、达出来重点抓住反复揣摩、增强、决定、兴奋来体会　　　　3、师：请同学们阅读课文体会卢诺尔曼是在看书时受到了些启发?　　　　(设计意图：指导学生抓重点词体会卢诺尔曼认真钻研、不怕困难敢于实践以及周密、严谨的科学态度)　　　　4、请同学们以小组为单位也尝试着自己做一个降落伞并组织学生演示(工具：手绢、线、橡皮泥)　　　　师：当小小降落伞做成功的时候同学们你们的心情怎样?　　　　5、同学们一起齐读最后一个自然段指导学生读出兴奋的心情　　　　(设计意图：亲自操作体验成功激发学生的兴趣演示降落伞落下让学生体会成功的心情有利于朗读的指导)　　　　6、师：同学们知道降

6、落伞有什么用处?鼓励学生展示课外资料　　　　展开想象说说降落伞还会有什么用处?　　　　7、师：降落伞的发明起源于卢诺尔曼幼年时的梦想其实许多发明都是如此　　　　让我们一起来了解一下　　　　展示课件：电灯、电话、电脑　　　　(设计意图：一方面让学生展示资料鼓励学生广泛地进行课外阅读另一方面让学生从中明白科学发明的重要的原因是能大胆想象勇敢地实践还要有严谨的科学态度)　　　　四.总结延伸　　　　师：同学们敢于大胆想象勇于实践是发明创造的开始希望同学们再多了解一些有关发明创造的故事也希望你们发挥想象力作一个小发明家