《语文园地三》 教学设计

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1、《语文园地三》教学设计　　　　这是一项数笔画按笔画数填写的练习题中有六个汉字三个花瓶花瓶上分别写着笔画数每个花瓶里有两朵花要求把这六个字按笔画数进行分类把笔画相同的字写在同一个花瓶的花朵上这六个字的笔画数不多填起来不算困难在教学中教师要引导学生弄清题意教给学生方法让学生独立完成通过练习复习学过的汉字的笔画和笔顺培养学生认真、仔细的观察习惯和良好的书写习惯培植热爱祖国语言文字的情感　　　　过程建议　　　　1、出示卡片：子、头、长、出、飞、火这些都是我们见过的生字宝宝你还认识他们（开火读注意字音是否标准）把这些字贴在黑板上2

2、、你会写这些字（组内练习书空纠正错误的笔顺）　　　　3、出示花瓶图或教师在黑板上画简笔画说说题目要我们做什么　　　　4、同桌商量共同完成题目（提示学生在数笔画时要仔细认真书写时要工整干净）　　　　5、汇报鼓励学生说出多种方法：如逐个数、逐个填；将所有字的笔画都数好后再归类填写看看读读这项活动的目的是复习巩固学过的汉字逐步养成正确使用量词的习惯让学生懂得说不同的事物要用不同的量词题中配有一幅色彩鲜明的风景图能够吸引孩子们的注意力充分发挥插图的作用在巩固字词、正确使用量词的同时培养学生的观察能力和口语表达能力通过不同渠道加深

3、学生对语言文字的理解和运用培养语感　　　　过程建议　　　　1、同学们老师带大家去郊外参观出示图画或课件（不带词语）看！多美的景色呀！说说你都看到了什么（指导学生按一定顺序观察点击课件出示词语指导读词）　　　　2、你能根据图画编一个小故事讲给大家听（小组内练习后推荐一人讲给大家听）　　　　3、出示“一只小狗、一条小河、一朵白云、两只鸭子、一条木船、几朵野花”指名领读同桌互读拍手读男女生对读　　　　4、在生活中象这样的词还有很多你会说（组内练说然后汇报注意量词用得要准教师随时纠正）　　　　5、拓展：五（）星星一()山一()同

4、学两()书几()小鸟一()画四()房一()飞机三()树一()水读读画画这项活动是复习带有相同偏旁的生字题目中有一个大转盘周围是十四个学过的生字里面有三朵不同颜色的花花分别写着“艹、扌、足”花的颜色提示了将要涂的字的颜色：“艹”的字涂绿色“扌”的字涂蓝色足字旁的字涂粉红色通过“读、思、说、画”让学生的口、眼、脑、耳、手等多种感官参与活动指导学生在玩中学知识培养自主、合作、探究的意识增强学习语文的自信心激发学习语文的成就感　　　　过程建议　　　　1、出示大转盘指导学生按一定的方向自由读字　　　　2、引导观察：仔细观察这些字你

5、发现了什么(培养学善于观察、善于思考、善于发现、善于表达的良好个性发展思维发展语言)　　　　3、这道题意思你会涂色怎样涂(组内合作先说说怎样涂然后再动手)　　　　4、汇报集体订正　　　　5、你还知道些“艹、扌、足”的字你在里见过这些字(鼓励学生在生活中识字通过交流识字经验增强识字的自豪感)　　　　6、拓展：找一找“氵、亻、口”旁的字读读背背《东西南北》是一首辨别方向的儿歌儿歌能帮助学生利用太阳辨别方向教学中要以读为主熟读成诵让学生借助插图在读中感悟、了解利用太阳辨别方向的方法　　　　过程建议　　　　1、游戏：指方向教师说

6、方向学生用手指出来比比读的动作快(将东西南北、前后左右打乱顺序练习)　　　　2、下面我们就来学一首辨别方向的儿歌：东西南北　　　　3、借助拼音自由练读注意要读准字音把句子读通顺　　　　4、多种方式练读：指名读同桌互读边评边读组内读男女生赛读齐读边读边做动作……　　　　5、说说你读懂了什么(帮助学生弄清利用太阳辨别方向的方法)　　　　6、看图：小女孩早晨起来面向什么方向上学去你还能判断出其它三个方向　　　　7、老师在教室里指出东方让学生找出其它方向　　　　8、你还知道其它辨别方向的方法　　　　9、齐背儿歌口语交际《这样做不

7、好》这个口语交际练习有两幅图这两幅图色彩鲜明、环境优美可是有些人的行为与这自然的美不一致(在草地上踢球、浪费自来水)图中的大姐姐和小弟弟都在说“这样做不好”这是在劝说别人不良行为时常说的一句话可是这样做为什么不好能把理由说出来让对方信服才是关健这是本次口语交际的重点学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情说话时有礼貌并且学会关心身边的事情勇于表明自己的态度是这次口语交际的目的所在在教学中应该充分调动学生的积极性鼓励他们发挥自己的聪明才智说出自己独到的见解培养健康的人格发展健康的个性　　　　交际准备挂图或课件组织过程　　　　

8、1、揭题：生活中我们常会遇到不良的行为比如随地乱扔果皮纸屑摘公园里的花乱摇小树在公物上乱写乱画……看到这样的现象你会说做呢(指名回答板书课题)　　　　2、师出示课件或挂图看这两幅图你能说说发生了什么事　　　　3、指导学生简单地说出图意　　　　4、这样做为什么不好如果你看到了这种行为会怎样劝说呢在劝说的时候要注意什么(