英语人教版八年级下册9-10单元复习课

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1、英语总复习导学案申洁【复习内容】Grade8(B)Units9-10【复习目标Revisiongoals】1、Words、phrases、sentencesinUnits9-102、ThepresentPerfectTense【复习重难点Keypointsanddifficulties】ThePresentPerfectTense【复习方法Reviewmethod】讲练法、小组合作探究法【复习过程Reviewprocess】Step1重点单词疑难点拨:以f/fe结尾的名词单数变复数1、改f/fe为v再加-es:wife

2、,leaf,life,shelf,thief,half,knife,wolf,self2、直接加-s:roof(屋顶),cliff(悬崖),proof(证据),chief(首领),gulf(海湾),belief(信心)3、两种都可以:scarf,handkerchief(手帕)巩固练习:Step2重点短语MakesentencesfreelyorplayagametoreviewphrasesStep3重点句型考点解析:1、threequarters意为“________”,英语中分数:分子+分母。分子是____数词,

3、分母是____数词;若分子大于一,则分母用____数形式。“分数+of+名词”结构:意为“……中的几分之几”,谓语动词与____________在数上保持一致。2、population指人口总数,作主语时,谓语动词用单数。但是当population前有分数、百分数等修饰时,谓语动词用复数形式。翻译:这个城市的人口大约有二百万,三分之一的人口是农民。_____________________________________________________________________.3、population还可以被s

4、mall/large修饰,表示“人口众多或稀少”,但不可以被many/few修饰。问及“某地人口有多少”时,常使用“Whatisthepopulationof…”句型。翻译:你城镇的人口有多少?_________________________________________.翻译:上海的人口比青岛的人口多。___________________________________.Step4重点语法(精讲考点、难点、易错点)ThePresentPerfectTense1、构成:have/has+p.p2、用法:⑴、表示过

5、去发生或已经完成的动作,对现在造成的影响或结果。常与already,yet,just,before,ever,never,recently,once,before,manytimes等副词连用。⑵、表示过去已经开始,持续到现在,也许还会继续下去的动作或状态。常与for+段时间或since+点时间等时间状语连用。注意:此种用法中所使用的动词必须为延续性动词,常见的一些非延续性动词与延续性动词的转化如下:borrow→keepleave→beawaybuy→havedie→bedeadjoin→bein/a(an)star

6、t/begin→beon⑶、注意区分下列易混淆知识点have/hasbeento+地点:曾经去过某地(人已经回来了)have/hasgoneto+地点:去了某地(人还没有回来)have/hasbeenin+地点:在某地呆了多久(当have/hasbeento和have/hasgoneto后跟某些地点副词,如here,there,home时,to要省略.)3、近三年中考试题回顾:4、2017年中考预测:Step5书面表达假如你是Sally,是个中学生,经常收听音乐节目(program),请你用英语给节目主持人写一封信,信

7、的要点如下:1、你听这个节目已经3年了,很喜欢这个节目,特别(especially)是英文歌曲节目,到目前为止已学了10首英文歌曲;2、当你学习繁忙或疲劳时,你常会打开收音机(recorder)去收听这个节目;3、自己也已经写了1首英文歌曲,并寄到了这个节目;4、你最喜欢YesterdayOnceMore这首歌,希望能得到歌词(Iyrics);5、你在英语学习上已经取得了巨大进步,感谢这个节目。要求:语意连贯,语法正确,注意时态,80词左右。Dearsir,_______________________________

8、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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