《大学生就业创业指导》课程教学大纲

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1、《大学生就业创业指导》课程教学大纲一、基本信息课程名称（中英文）人学生就业创业指导课程类别AA公共基础课B专业基础课C专业限选课D专业任选课学时（学分）共32学时（2学分）其中理论教学24学时，实践教学8学时适用V科专业全校木科各专业考核方式考杳责任审核人签字院长：教学院长：二、课程简介（不超过3（）（）字）大学生就业创业指导课程是一门应用性质的课程。作为我校设置的一门公共必修课程，其主要内容包括：大学生职业意识树立、大学生职业生涯规划设计、大学生创业教育、大学生职业索质培养、大学牛职业适应与发展、毕业牛求职择业指导等

2、内容。三、知识点（一）基本知识点大学生职业发展规划、职业素养培养、创业教育、就业心理调适、求职流程、而试技巧、就业权益保护和职业适应。（二）重要知识点大学生职业发展规划、职业素养培养、创业教育、求职面试技巧、就业权益保护。四、基本要求通过木课程的教学，培养大学生职业发展自主意识，引导学生树立正确的就业观、人生观、价值观，自觉把个人发展和社会发展相结合，为个人自身全面发展与国家社会快速发展而不断努力。通过本课程的教学，使大学牛掌握职业发展的阶段性特征，了解自己、了解职业及社会环境，了解就业形势与政策法规，学会运用市场信息

3、、职业分类知识以及创业基本知识。通过木课程的教学，培养大学牛职业探索、生涯决策、自我管理、自主创业等能力，提髙大学生职业素养和求职技能。五、教学模式与作业要求（一）教学模式以课堂教学为主，教师引导学牛掌握基本知识，同时举行课堂讨论、模拟面试等课堂活动，引导学生积极参与。（-）作业要求配合课堂教学和实践活动，作业要求原创，学生必须结合自身悄况做好讨论以及进行个人职业生涯规划等。六、成绩评定及权重分配满分100,卷面（70%）+作业（10%）+实践（20%）七、学生学习建议（一）先修课程学习木门课程，盂要在开课前，深入了解

4、个人的具体情况，比如性格、兴趣、能力以及未来的职业期望等等，要全而把握自己所读专业的情况，特别是近几年的就业状况。同时收集一些职场达人的成功案例。（二）学习建议准时上课，勤r思考，多少老师沟通交流，积极参加模拟面试、模拟职业规划等课堂作业和课外活动。能够根据自身条件慎重确定职业发展规划，踏实做好学业、成长以及实践规划内容，做到有计划，有行动，有成效。（三）学生课外阅读的参考资料阅读校图书馆就业创业相关书籍以及报纸杂志，浏览《天生我才》等有关人学生应聘或创业的《大学生就业创业指导》实践教学大纲一、基本信息课程名称（中英文

5、）大学生就业创业指导实践学时（学分）共8学时实验室适用学科专业全校本科各专业考核方式按平吋成绩以20%计入总成绩。责任审核人签字院长：教学院长：二、课程实践简介本课属于应川型活动，是理论教学的拓展和应丿IJ。实践教学的目的是让学牛在活动屮深入休会课程的实用性，把书本上的抽象理论用來指导解决实际问题，激发学牛•对本课程的学习兴趣，使学生较早地接触到社会，真正感受到就业创业的复朵性，培养学生树立职业规划意识，在大学生活和学习中培养出较强的就业竞争力。三、实践项目（一）实践项目1（口验证性实验□设计性实验□创新性实验口综合性

6、实验；口必修□选修）河南省就业创业市场、基地考察（二）实践项目2（口验证性实验□设计性实验□创新性实验□综合性实验；0必修□选修）企业工作岗位实地考察（三）实践项H3（刁验证性实验□设计性实验□创新性实验刁综合性实验；口必修□选修）就业创业人物报告、访谈四、基本要求通过本课程的实践，开阔大学牛的视野，激发学牛就业创业兴趣，结合自身条件，树立正确的就业观、择业观。通过本课程的实践，使大学生能够结合社会发展的特点，了解口己，了解职业及社会环境，学会运用各种条件和资源，培养扎实的专业基础，提高职业素养和求职技能，能够结合社会

7、特点，探索形成职业探索、生涯决策、自我管理、自主创业等能力，增强就业竞争力。五、实践教学模式与实践报告要求（一）实践教学模式采用实地考察、人物访谈等教学方式，让学生在参与中增强兴趣，通过自身体验，增强对就业创业现象和规律的直观认识，进一步理解I!；本和课堂教学内容，极大地提高了对学习课木知识和实践课程的兴趣，增强课程的实用性。（二）实践报告要求配合实践活动，报告要求原创。学生必须积极参加活动，并结合自身情况做好讨论，同时认真撰写实践报告。教师对学生学习态度、实践收获等给予综合评定。以20%计入总成绩。七、学生实践建议（

8、一）先修课程做好本门课程实践，需耍在活动前，深入了解口己所读专业发展前景、近三年的就业状况，了解自身就业创业期望。（二）学习建议准时参加活动，多与考察对象沟通交流，积极参加讨论活动。在交流和沟通中汲取就业创业经验，并应用到大学学习牛活中，慎重确定职业发展规划，踏实做好学业、成长以及实践规划内容。（三）学生课外阅读的参考资料阅读图帖