优秀家长有计谋

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1、计谋•：如何加强父母与孩子之间的沟通孩子进入初中后什么都不愿跟家长讲，所以家长耍“厚着脸皮”主动跟孩子交流，这样才能发现问题并帮助解决。有一位男生小强，他不仅不上学，而且见到母亲就开始争吵，除了对骂，基本不跟他的父亲说话。他经常很晚回家，还扬言要离家出走。有一天，他们一家來到心理门诊。从交流中发现，小强从童年时代起就生活在一个压抑的环境中，他的父母都是高级知识分子，出于他从小活泼调皮，老师经常找家长告状，家长就对他进行责罚。小强的自尊心受到了伤害。在他的父母为他选定的重点小学屮，他感觉受到了伤害和贬低，回到家屮，又挨

2、父母的数落。于是，他开始逃学。小强说，他的情绪非常低落、不稳定，处于将耍崩溃的边缘。经过医院的心理测试发现他冇抑郁情绪。在经过抗抑郁药物的治疗之后，他才逐渐说出他的感觉：“我感受不到任何家庭的关爱，感觉到的只是控制。父母在川一切IH的教条和观念束缚我，让我感到压抑,没有任何口尊。父母看不起我的一切，我在父母的心中似乎一饯不值。”经过心理治疗后，他们试着了解彼此的困惑然后进行沟通，关系开始逐渐好转。所以，在父母和孩子沟通的过程中，要注意以卜儿个方而：1创造良好的家庭氛围，父母要相爱。有的父母忙于工作，只是把家庭当做休息

3、和睡觉的地方；有的父母会在家中说一些消极和有负面情绪的话，如对社会不满等。孩子在青少年时代常常感觉不到快乐，也会出现消极抑郁情绪。父母Z间感情冷淡，其至出现争吵等不良家庭氛围，都会给孩子的情绪带来不良影响。2父母要关心自己。有的父母自己有抑郁、焦虑的情绪，在和子女沟通的过程中，无法理解子女的思想。如果父母本身是一个快乐开朗的人，才能用更宽容的心去理解孩子。所以，父母也耍经常检查口己的情绪。3父母要学会了解孩子。针对不同个性的孩子，父母要采取不同的沟通方式。要注意:⑴花时I'可倾听孩子说话。（2）花时间陪孩子做一些有益

4、的事情。4父母要多了解口己的个性特点。父母本身固有的某种个性弱点会带到和孩子沟通的过程中，所以父母一定耍注意自己本身的个性局限，方能够顺畅地和孩子沟通。5尊重孩子，并给予孩子较人的发展空间。6如果孩子已经出现情绪障碍，这时父母经过努力仍然与之无法沟通，可带孩子到医院的心理门诊咨询。如果发现孩子患有焦虑症或抑郁症，应对孩子进行治疗计谋二：成绩出来后家长如何做？回对孩子不如意的成绩，要淡化它，而不是过分在意它，更車要的是要引导孩子恰如其分地分析自己考试成绩下降的原因，和孩子i起商量解决的办法，止家长的关心真正变成孩子学习

5、的动力H常牛活中，家长一听到孩子学习成绩下降就火星直冒，劈头盖脸一顿训斥。其实一味的指责对孩子走出学习困境毫无帮助，家长最好还是少动嘴多动脑，帮孩子找到解决办法才是当务Z急。首先，应先问一下孩子班里的平均成绩，看是不是试卷太难导致分数降低。如果不是,再看一下试卷，找出一个孩子做得比平时好的点，加以衣扬。这样做，口J以给孩子本就沮丧的心情一点安慰，从而愿意正视这次糟糕的考试。然后，就是要跟孩子一起分析试卷，找出症结所在了。在这个环节，最忌讳的就是直截了当地教孩子怎么做。可假装不懂地对他说：“这个题H还真的挺难的，我也不

6、知道怎么做,我们再来读一遍题tl吧。”在这样循循善诱下，孩子连续读了儿遍题目，然后高兴地说：“我觉得我有点知道怎么做了。”在一遍遍地读题灰，孩子终于自己把题目做出来了，那种兴奋和成就感家长也会不由地为他高兴。所以说，一两次考试成绩差不用担心，可能只是因为某个知识点没有拿握好，最要不得的就是大声责骂，毫无根据地横向比较，这样做只会让孩子害怕和厌恶学习。只有温和真诚地帮助他一起找出问题，再一起解决，才能让孩子有信心向下一次的高分冲刺。有家长说，偶尔的火误是能理解和容忍的，可孩子明明挺聪明的，做作业时都对，一到考试，居然抄

7、题II都能抄错。更离谱的是，每次考试都会因为粗心失分，那些看起来让人啼笑皆非的粗心，到底有没有办法纠正呢？粗心是一种行为习惯，跟脑子是否聪明没多大关系。有一个比鮫有效的方法就是做口算题，当然执行的过程也需要有要求和讲究方法。比如，每天设定好完成的时间，然后对孩子完成的时间和正确率都佇循序渐进的提高,只要坚持，就一定能看到效果。当然，改掉孩子粗心的毛病更需要注重平时生活习惯的培养。比如可要求儿子每天口己整理书包、准备第二天耍穿的衣服，还有如果出去玩，一定要他口己收拾东西。为了让他变得更细心，可教他列表格，记上要准备的东

8、西和要做的事情。就这样点点滴滴之间，孩子粗心的毛病就不知不觉改掉了。在孩子成长的过程中，总有这样那样的问题让我们觉得无所适从，家长首先要有耐心,不要动不动就用打骂來解决；•其次是要掌握一定的方法，这点可以求助专业机构；最車要的,就是要给孩子很多的爱，当孩子意识到父母是因为爱而要求口己的时候，他们就不会有抵触情绪，就会自觉自愿地向着父母心中的目标