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优秀校长先进材料以人为本育桃李以德育人馨满园■-记赵河小学优秀校长党亚虎同志2012.9 优秀校长先进材料以人为本育桃李以徳育人馨满园■-记赵河小学优秀校长党亚虎同志党亚虎，男，1984年11刀出生。中共党员，大学本科学历，小学一级教师，现任碧玉乡赵河小学校长。党亚虎是一位严以律己、以身作责的好教师，更是一位乐于学习、勤于思考、善于总结的好校长。待教师如亲友是他的师德风范；学高为师，身正为范是他永不停息的职业追求；秉承优良传统，汲取先进的教育理念，重视学校的人文关怀是他的治校方略；带好教师队伍，注重教师培养，抓质量提高，办特色教育是他的教育理念。近年来，他团结和带领赵河小学师生员工一道艰苦奋斗,奋发向上，在教书育人神圣而平凡的事业中取得了可喜的成绩，赢得了社会的广泛赞誉，他本人也多次受到表彰奖励。一、率先垂范，用先进思想引领实践作为一名共产党员、一校之长，党亚虎校长首先以身作则，认真负责，不摆校长的官架子，不利用职权乱发号施令，严格要求自己，无论是什么事，自己必须走在教师的前面，身先士卒、为人师表。他深刻理解教育的本质，坚持教育工作者耍承担国家、民族、社会、历史责任的观点，并且积极践行“用教育提高师生的生命质量,为师生终身学习和幸福一生打好基础；把学校建成师生的学习乐园和精神家园；让幸福的教师培养出幸福的学生”的办学理念。党亚虎校长具有战略眼光。他高度关注和深入研究学校科学发展和可持续发展问题，用先进教育思想和现代办学理念引领学校发展的具体实践，对学校发展提出了明确的办学思想、 办学理念、办学策略和办学目标。儿年來，在他及班子成员的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念：要想教育好学生，必须先教育好教师；只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生全面并持续地发展。学校实施了常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题,树立“人出课题，课题出人"的意识），课程管理强制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，为学生营造健康成长的和谐坏境，使师生共同成长，双向成才）的“四化建设”，并以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师专业发展为己任（rir教书型''向“科研型由“科研型"向“专家型''教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先）的战略发展计划。二、以人为本，加强教师职业道德教育党亚虎在全校教职工大会上经常说的一句话是：“做一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的教学艺术，同时还要有高尚的道德情操和良知。"他是这样说，也是这样做的。多年的教学管理实践使他深深懂得教师才是学校工作的主体，加强教师队伍的整体建设，提高教师的综合素质是办好学校的基本条件。因此,范维明任校长以来，在抓“师德师风建设"工作中狠下功夫，经常组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》和《教师十不准》等法律法规。要求教师把每一个学生当成自己的孩子一样装在自己的心中，关心爱护每一个学生，促进每一名学生全面主动健康发展。增强了教师的爱岗敬业、诚 实守信、服务于民、奉献社会的职业责任感。通过儿年的深抓和学习，学校的教师职业道德素质有了显著的提高；教师挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生的不良现象一去不复返。三、狠抓学校常规管理，提高教育教学质量质量是学校的生命线。多年来，范校长狠抓学校常规管理，多措并举，紧紧围绕“育人为本，以人为木”的原则，提高教育教学质量。一是以完善常规管理制度为重点，强化工作落实，建立务实高效的教育教学工作机制，全面提升学校管理水平和办学效益。二是以创建乡级文明单位、和谐校园、乡级平安模范校园、书香校园等活动为抓手，促进良好学风、教风、校风的建立。三是以各类竞赛和第二课堂活动为载体,提升学生的文明素养，推进素质教育的全面实施。四是以安全教育工作为切入点，加强学校安全综治工作，着力构建和谐校园。五是学校始终坚持育人为本，德育为首的办学理念，建立了以党支部为核心，班主任、团队等为主的全体教职工齐抓共管的德育工作机制，进一步整合了学校、家庭、社会德育力量，构建了以家庭教育为基础，以学校德育为主体，以学生自育为依托的“三维一体”大德育运行机制。积极倡导“爱岗敬业，乐于奉献”的师德风尚，大力弘扬中华民族优秀传统文化。坚持以“稳、细、实、久”为宗旨，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的徳育实践活动，长期开展“礼仪之星”、“学习之星”、“卫生之星”、“感恩之星”、“诵读之星”等校园之星评选活动。六是以提高教育教学质量为目的，加强教学常规管理工作，完善教务处统一领导下的年级组负责制,建立分工协作、齐抓共管的教育教学管理新机制。四、加强校园文化建设，深化教育内涵 党亚虎十分重视校园文化的建设，营造良好的文化氛围，丰富和发展学校内涵。一是开展创建活动。通过对广大学生进行爱国主义理想教育,传承“孝”文化，树立典型表彰先进。巩固区级文明单位创建活动成果，利用3至5年时间争创县级精神文明先进单位。开学伊始，学校成立了“秩序小队"、“环保小队''和少先队监督岗，吸纳了部分优秀少先队员为小队成员，队员们在做出表率的同时，参与学校管理，不仅将管理工作渗透到班级与学生Z中，而且也锻炼了小学生自律、他律意识，陶冶了学生热爱班级、热爱学校的情怀。活动开展一月来已收到良好的效果。我们坚信，这项活动将在学校管理、提升学生文明素养等方面起到积极的推动作用。开展“书香校园''等一系列活动，激发学生的读书兴趣，陶冶了学生的文化情操。二是开展校园“四化”建设。进一步绿化美化校园，形成良好的教学氛围。学校抢抓时机大力开展校园绿化活动，扩大校园绿化面积，提高绿化质量。积极开展“美丽的校园，我们的家''等活动，师生共同努力，净化、绿化、美化、亮化校园，打造区级一流学校。三是打造校园特色文化。把学习实践活动与全面提升教育内涵、促进学校特色文化建设结合起来，全面打造书香校园、人文校园、和谐校园。学校充分利用宣传栏、校园网站、校园广播及教室、板报等阵地，悬挂名人名言等文化墙的内容。他，一位普通的教师，一个满怀教育热情的教育工作者，一个能以人为本的管理者，能在深化赵河小学的教育改革中，撑好帆，掌好舵，长风破浪，取得辉煌业绩，确实是一个了不起的好校长啊！