探究绘本阅读活动中师幼互动的有效策略

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1、第一章前言绘本，是一种曲简练生动的语言和粘致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品。作为一种图文结合的阅读材料，正被越來越多的幼儿所接受和喜欢，也被更多的幼儿园教学所采用。在绘木阅读的过程中，师幼互动的重要作用逐渐显现出来，越来越受到教师和幼儿园所的重视。师幼互动中，教师的行为会促进或干扰幼儿的发展，幼儿的行为也反过来会影响和调节着教师，所以，积极、有效的师幼互动对幼儿绘本阅读的有效实现有着非常乘耍的影响。有效的师幼互动是贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》（下简称《纲要》）精神的必然要求。《纲耍》阐发了一些全新的教育理念，其中，师幼互动就是这些全新教

2、育理念的重要表现之一。《纲要》的笫三部分“组织与实施”提出：“关注幼儿在绘本阅读活动屮的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。”“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法和感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。”“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机、积极引导”。这些表述都体现了《纲更》对师幼互动的特别关注。所以有效的师幼互动才能够让教师真正的了解幼儿的兴趣、需求，了解幼儿现有水平，把握幼儿年龄特点，找到幼儿发展真正的增长点，找到幼儿发展与绘本故事阅读指

3、导的契合点；在绘本故事的互动过程中，教师才能够以伙伴、朋友的身份参与到绘本绘木阅读活动中，从而引导幼儿与环境、与教师、与同伴积极互动，促进幼儿全面地发展。本文主要探讨绘本故事中师幼互动的重要性、绘本故事中师幼互动的彩响因素及如何积极的创设有效地师幼互动等方面的问题。H的是引起幼儿园所和幼儿教师的重视，并为积极创设有效的师幼互动出谋划策，从而使绘本教育的价值发挥到最大，促进幼儿的全面发展。第二章师幼互动在绘本阅读中的重要性绘本阅读中的师幼互动直接影响到绘本教学活动质量的提升，关系到绘本价值的有效发挥。在绘木阅读活动屮的师幼互动是建构良好师幼关系的必要条

4、件，也是幼儿教育活动能否顺利实施和能否有效发挥价值的条件。绘木阅读活动中良好的师幼关系的建立同时也对幼儿身心的发展产生重要的指导作用。1.师幼互动有利于激发幼儿对绘本阅读的兴趣幼儿教师在绘木阅读屮保持关注，是建构师幼互动的必要条件，也是幼儿绘木教育活动产生被支持感和责任感的条件。在绘本阅读进行的同时，观察和理解幼儿，以幼儿的角度去感知他们真止的兴趣点和行为，以“平视”的眼光看待幼儿、看待他们眼屮的世界。当幼儿感兴趣的方式和行为被给予充分的关注和支持，并以他们感兴趣的方式进行绘本阅读活动，幼儿将会在整个绘本阅读的活动屮都处于兴奋状态,绘本阅读活动将不断

5、吸引着幼儿的注意，让他们持续、主动地参加到绘本阅读活动屮。师幼互动时，绘本阅读活动的方式是幼儿感兴趣的，他们能尽心的投入绘本阅读活动，并能持续较长的时间，教师对绘本阅读活动的兴趣，能拉进与幼儿间的距离，使幼儿感到一种鼓励和支持，从而乐于和教师合作，激发幼儿的学习兴趣和主动性。教师关注和尊重兴趣点，以“合作伙伴”的身份参予到绘本阅读活动屮，在这样的互动中推波助澜，给幼儿自我表现的空间，激发他们对教学绘本阅读活动保持高度的积极性，使绘本阅读活动不断得以生成、发展和延续。2.师幼互动有利于提高绘本阅读活动的质量利用师幼互动开展教学绘木阅读活动不仅意味着对话

6、、也意味着幼儿与环境的交融，意味着幼儿知识建构的发展。在师幼互动屮能生成有效的教育因素，能促进幼儿发展互动的状况，直接彩响到教育效果。著名的意人利插画家门莉亚说得好：“小孩一半因吃东西而长大，另一半是因阅读而成长”。绘本是孩子在不认识字之前最有效的认知学习读物，教师通过指导幼儿的绘木阅读，不仅可以培养幼儿自然阅读的方式，还可以培养幼儿细心观察的习惯，更有利于开发幼儿智力。3•师幼互动有利于促进幼儿的健康成长绘木阅读活动屮的师幼互动是建立良好的师生、同伴关系的前提，可以让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信任感等。良好的师幼互动，能充分发

7、挥幼儿在活动屮的主动性、独立性和创造性，能满足幼儿生存、发展、游戏、学习和受教育的需要。教师有意识的培养和保护幼儿的的参与意识，使幼儿的自信心得到了培植和强化，使幼儿在师幼互动屮体验创造与成功的快乐，从而获得身心的共同发展。终上所述，师幼互动对幼儿绘本阅读活动的开展具有非常重要的意义，只有在绘木阅读活动屮建立良好的师幼互动，幼儿的绘木教育活动才能顺利实施，才能有效发挥绘本对幼儿身心发展的促进作用。第三章当前绘本阅读中师幼互动存在的问题及原因分析绘本阅读活动中师幼互动的作用是显而易见的，但是在现阶段的教育中，绘本阅读屮师幼互动的展开却往往不尽人意，并且

8、在师幼互动的过程屮也存在着这样那样的问题。1.当前绘本阅读活动中师幼互动存在的问题1.1在角色定位上，没有充