小学音乐新理念教学浅探

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1、小学音乐新理念教学浅探摘要：提高小学音乐教学质量，是现下新课改的重要目标。所以,作为一名小学音怎教师应该优化教学内容，确立科学的教学目标；在课堂上利用各种教学方法，活跃课堂气氛，建立起良好的师生关系，充分发挥学生的主体地位，推动自主学习和探究；在课后做好反思和总结工作，在实践屮推动有效教学。关键词：小学音乐；有效教学，策略近年来，我国教育部推行新课程改革计划，推进有效性教学。音乐课作为培养小学趣课程之一，不仅要内容新颖，吸引小学生的注意力，更要拓展教学目标，提高小学生的素质涵养，关注其健康发展。现笔者不揣浅陋，结合实际简耍谈谈在新课程理念下如何有效开展音乐教学。一、优化教学内容，确立科学

2、的教学目标现代社会需要高素质的人才，教育要从娃娃抓起，所以，作为培养学生艺术兴趣的咅乐课，咅乐老师要高度重视起来，精心备好每一堂课，丰富教学内容，吸引小学牛的注意力，培养他们的兴趣点。作为小学音乐教师耍认真贯彻“以人为木”的教育理念，面向小学生的特点，组织课堂教学内容，利用现有的教学条件，模拟再现现实生活。比如，小学生天生活泼好动，笔者在讲授《火车开啦》时，便让孩子们模仿火车开动的声音，组织他们排成一队，选个高的同学做火车头司机，随着音乐的节奏，小学生们快乐的跑动起來。在这堂课里，很容易的完成了教学内容，把学生的兴趣点吸引到音乐节奏上。二、丰富教学方法，活跃课堂气氛首先，小学音乐教帅可以

3、充分利用多媒体教学，加强咅乐课堂的感染力。如在对《哆来咪》进行音乐欣赏时，笔者备课时准备了《音乐Z声》的一些片段，让他们在电影里感受音乐的魅力。通过播放《音乐之声》不仅吸引了学生的注意力，而且通过电影故事内容，加深了他们对《哆来咪》的记忆，引起了学牛讨论的高潮，达到了欣赏的教学目的。其次，耍改变固定课堂的教学模式，可以利用做游戏等方法，调动学生学习音乐的积极性。比如在学习《让我们荡起双桨》时，可以带领学生在操场上，分成几个小队，在音乐播放的同时，模仿划船的动作前进，看哪一个小组表现的最好，并给予鼓励。这样的教学方法释放了小学生的天性，深受学生的欢迎，不仅冇利于培养学生的乐感，而且培养了学

4、生的兴趣点，在快乐的学习中，完成了教学任务，还丰富了学生的学习生活。最后，可以将音乐与体育、美术等学科相结合，釆用多元化教学。比如在学习《中国功夫》时，可以结合体育课学习的武术动作，让学生一边练武，一边欣赏歌曲，体会中华武术精神。又比如在学习《唱脸谱》时，可以让孩了多动动笔，画•画历史人物的脸谱，为自己设计一个脸谱等，这样不仅可以调动学生的积极性，乂可以在动手实践中，体会我国京剧艺术的博大精深。三、以人为本，尊重学生的主体性小学生是祖国的花朵，但不能成为温室的花朵，教师应该给学生创造自主学习的机会。音乐课的设立，就是要陶冶学生情操，所以，应该让学生学会自己欣赏，把握音乐情感。比如在学习爱

5、国情感歌曲时，教师可以利用讲故事，播放电影视频等，让学生了解英雄的故事，走进人物内心，在音乐的感染下，讣学生感受革命先烈的豪情壮志，建立起他们对祖国的崇敬感，真正的从小树立起保卫祖国、建设祖国的责任感。授之于“鱼”不如授之以“漁”，对于音乐情感的把握，教师讲解的再详细，也只是教师自己的感受，靠机械式的死记硬背，并不能真正让学牛理解音乐的情感，所以，教师在讲授重难点时，应教会学牛学习方法，鼓励学生积极加入到学习讨论中，在自主学习中锻炼自己的能力。如在学习《我爱你，塞北的雪》时，把学生分成几个小组，进行自主探究，让学生自己讨论这首歌曲的思想感情，学会与其他学生进行交流，在合作中完成对歌曲的欣

6、赏。四、加强师生互动，建立起良好的师生关系在现代的教学活动中，应该建立良好的师生关系，加强双方的互动，在互动中，加强双方的沟通和交流，愉快的完成音乐教学。在现代教育理念里，老师和学生关系应是良好的朋友关系，老师起着指导作用，所以在音乐课里，老师可以与学生融成一片，在音乐的海洋里畅游。比如在练习《雪绒花》时，老师可以与学生一起排练一场音乐剧，加强与学生之间的互动和交流，利用多元的教学模式，即吸引了小学生的注意力，又培养了小学生对于音乐的热爱。在音乐剧排练时，多给与学生鼓励，这样教师在付出自己爱心的同时，也获得了学生的敬爱，建立起友好的朋友关系。五、课后认真反思，加强交流和合作课堂教学不是咅

7、乐教学的最终环节，咅乐教师想提高有效教学质量，在课后还必须进行自我反思，认真思考：学生在课堂上接受了多少音乐知识，自己的教学目的是否已达到。现在课堂学习时间有限，一节课就四十五分钟，而需要学生欣赏的乐曲和要学习的歌曲很多，这就需要教师不仅在备课时做好取舍，更要把握课堂节奏，按时按量完成教学任务。小学生理解能力有限，他们是否完全接受了课堂教授内容，这就需要老师及时与学牛进行沟通交流，做好反馈，适量的布置课后作业，帮助他们走入艺术的殿堂