基础和声电子教案1

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1、第一章大三和弦与小三和弦、四部和声教学课时：2课时教学对象：二年级教学耍求：本章耍求熟练掌握三和弦的结构和种类，掌握四部和声的概念和形式，基本掌握四部和声中三和弦的重复音与省略音原则，完全熟练掌握原位三和弦的四声部排列。教学重点：原位三和弦的四声部排列，即开放、密集两重排列法，以及三和弦的根音、三音、五音旋律位置。教学难点：四部和声的概念和构成，和弦的重复音与省略音。教学内容：1、三和弦的种类：三和弦有大、小、增、减四种。当三和弦三个音按三度排列构成原位时,由低往高分别为大三度划、三度的为大三和弦，小三度扶三度的为小三和弦，大三度扶三度的为增三和弦，小三度制

2、、三度的为小三和弦。2＞四部和声：四部和声，顾名思义，即四个声部的和声。四部和声直接从四部合唱借用过来，因此，四部和声一般有这样的特性和要求：每一个声部均对应于四部混声合唱的相应声部，包括音区和音域等；每一个声部均要求声乐化，即富于歌唱性。高音部（女高音）中音部（女低音）次中音部（男高音）低音部（男低音）乂三和弦的重复音：三和弦只有三个构成音，因此将三和弦排列成四声部时至少要重复一个音。针对每一个具体的和弦，其重复音不尽相同。一般地，可重复该和弦屮所含有的正音级一一主音、属音、下属音，也可重复大、小三和弦的根音或增、减三和弦的三音。另外，三和弦在作四声部排列

3、时偶尔也可省略五音，形成不完全的和弦形式。4和弦的旋律位置：対于任一和弦，在四声部的排列中，高音声部（旋律声部）往往显得比较突出，将同一和弦的不同音放在高音部的音响效果不尽相同，因此将和弦的哪一个构成音置于高音部要做到心屮有数。将和弦的哪一个构成音置于高音部，就称为哪一种旋律位置，如将和弦的根音置于高音部就称为根音旋律位置，如将和弦的三音置于高音部就称为三音旋律位置，其余以此类推。创根音旋律位置三音璇律位置五音位置七音位叠丸音位置2^>~~LoRqc8-R

4、9:=5＞三和弦的排列法：当原位三和弦重复根音且不省略音时，有且只有以下两种排列：（1）密集排列法：

5、次屮音部和低音部之间的距离不限，最近可同度，最远可到两个八度；上方三声部中的任意两相邻声部之间，不能再插入和弦音，彼此之间的音程距离为三、四度。（2）开放排列法：次中音部和低音部之间的距离不限，最近可同度，最远可到两个八度；上三声部中的任意两相邻声部之间，能插入一个和弦音，彼此之间的音程距离为五、六度。&避免声部交叉：在多声音乐尤其在四部和声写作中，通常要避免声部交叉。所谓声部交叉，是指高音部低于中音部（也可理解为中音部高于高音部），或中音部低于次中音部（次中音部高于中音部），或次中音部低于低音部（低屮音部高于次屮音部）。习题及习题说明：1、改正下列不规范的

6、四部和声记谱或不正确的四部和声排列：2、分别用密集排列法、开放排列法，并分别用根音、三音、五音旋律位置，完成下列和弦的四部和声排列图式。每一个和弦均重复根音，各构成6个排列。(1)D(以D为根音的大三和弦)(2)On(以G为根音的小三和弦)(3)bE大调：I(1)#f(和声)小调：V