保险学第十三周1(保险经营效益)

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1、柳州市第一职业技术学校2011-2012学年上学期教学教案科目《 保险学基础》授课班级:  10商外  任课教师: 伍慧妤教案使用时间:第13周第1、2课时课题:保险市场与监管1 课时安排:2 课时知识与技能目标:使学生了解保险市场的基本理论,以及我国保险市场的发展状况。过程与方法目标:请学生运用材料对比分析掌握保险市场的基本理论、利用视频介绍我国保险市场的发展状况,使学生对我国保险市场的发展状况有所了解。情感态度与价值观目标:培养学生细心谨慎的工作态度,以及遵守职业道德和职业法规的精神。教学重点:保险市场的基本理论教学难点:保险市场的

2、基本理论教学重点、难点解决办法:通过对材料的对比分析使学生掌握重点与难点内容。教师教法:对比法学生学法:对比法、分析法教具、学具准备:PPT课件教学程序设计:复习引入----讲解新课-----分析材料-----观看视频----作业伍慧妤备课时间:2011年11月20日专业部签字: 年月日柳州市第一职业技术学校教师备课纸教   学   过   程教学内容教师活动学生活动设计意图一、复习引入普通市场的构成要素:1.卖方2.买方3.商品第一个学期我们已经学习了经济学中普通市场构成要素的内容,现在请同学们回顾一下,普通市场的构成有哪些?回答问题

3、引入普通市场的构成要素,与保险市场的要素做对比。二、讲授新课第一节保险市场概述一、保险市场及其分类保险市场是保险商品交换关系的总和或是保险商品供给与需求关系的总和。(一)保险市场的构成要素1.供给方2.需求方3.中介方4.保险商品(1)保险商品是一种无形商品(2)保险商品是一种“非渴求”商品与普通市场比较,保险市场有什么特别之处?请你把保险这种商品与以下商品进行比较,你认为保险更像哪一种普通商品?1.粮食2.宝石项链分析比较比较分析通过与普通市场做比较,理解保险市场的构成因素。通过与普通商品作比较,理解保险这种商品的特殊性。(3)保险商

4、品时一种异质性商品(4)保险商品是一种复杂商品(5)保险商品是一种隐形消费商品(二)保险市场的特征1.保险市场是直接的风险市场2.保险市场是非即时清洁市场3.保险市场是特殊的“期货”市场(三)保险市场的分类1.按照保险企业承保方式划分:原保险与再保险、自保险2.按照业务性质分类:财产保险市场与人身保险市场3.按照保险活动的空间分类:国内保险市场与国际保险市场二、保险市场机制1.价值规律在保险市场上的作用2.供求规律在保险市场上的作用3.竞争规律在保险市场上的作用三、保险市场模式3.酒店服务项目4.汽车结论:哪一种都不像,保险是一种特殊的

5、商品。请你把保险市场与以下一些商品市场做比较,分析保险市场更接近哪种市场?1.普通商品市场(交换是同时进行的,钱----商品)2.股票市场(怎样会遭受损失?股票下跌,公司发生重大变故)3.期货市场(先给钱,过一段时间才交货)比较分析回答问题将保险市场与市场上一些典型市场做比较,分析保险市场的特征。通过知识回忆,对比理解保险市场模式(一)完全垄断型保险市场(二)寡头垄断型保险市场(三)完全竞争型保险市场(四)垄断竞争型保险市场第二节中国保险市场一、中国保险市场的形成与发展二、2005年中国保险市场概况(一)保险市场供给(二)保险市场需求1

6、.新型寿险产品满足消费者多元化理财需求2.“经济+代理”的机车险经营新模式得到积极探索3.员工福利计划促成养老保险需求的实现转化(三)保险市场中介(四)保险市场监管(五)当前我国保险市场运行中需要关注的几个问题1.保险供给与需求之间的结构性矛盾比较突出2.保险业的发展与宏观经济金融的发展还不适应我们以前学过市场模式,那么请同学们回忆一下,市场模式一共有哪些?1.完全垄断2.寡头垄断3.垄断竞争4.完全垄断播放视频,使学生直观感受中国保险市场的概况播放视频,使学生了解保险市场各种新型需求请同学们回答一份调查问卷,通过调查问卷上的问题,思考

7、一下我国保险市场现在存在的一些问题。1.你曾经买过保险吗?2.如果你曾买过保险,你对保险的保障内容满意吗?观看视频,了解中国保险市场的概况观看视频,了解保险市场各种新型需求回答调查问卷问题。通过观看视频,使学生能够直接了解中国保险市场的概况直观了解保险市场的新型需求通过回答调查问卷,推理出保险市场目前存在的问题,使学生通过自身感受保险市场的问题。3.市场运行中出现的一些新的风险点4.诚信问题仍然比较突出5.发展环境已成为制约行业发展的重要因素3.如果给你自由设计,你想买一份具有什么样保障的保险呢?4.如果有你上述设计的保险,你会购买吗?

8、5.如果你的收入突然增加了1倍,你会选择拿多余的钱做什么?(1)买股票或基金(2)存银行(3)买保险(4)买房产6.以目前我国保险行业的经营状况而言,你敢购买保险吗?7.你曾经考虑过从事保险行业吗?三、总结

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